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读古典名著，品百味人生

——学年第二学期淡溪一小空中课堂第一次语文组教研活动

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《西游记》作为一部半文半白的通俗长篇小说，对学生来说可谓既熟悉又陌生。然而读《西游记》与看《西游记》毕竟判若云泥，直接面对原著，在阅读过程中给学生造成的压力还是较大的。无论是文章的篇幅、语言还是人物形象的复杂性、主题的多解性，都给学生挖了不少的“坑”。如何实现《西游记》阅读的“加质加量不增负”，是我们一直以来思考的问题。今天，就由淡溪一小五年级语文组老师们为大家带来一节《西游记》古典名著导读课——读书贵在法。

西游记

首先由周丹丹老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法等方面进行说课。

01

运用预测，读回目，猜内容,基本了解故事内容，初步运用阅读名著的方法。

02

借助批注，读出孙悟空与二郎神斗法的妙趣,结合影视资料，激发阅读兴趣。

在一首《敢问路在何方》的歌曲中林丽老师带领五（2）班的孩子们沿着“取经之路”，开启“西游之旅”。

林老师带领孩子们在音乐声中聊起《西游记》，并引导孩子们认识回目，了解体裁；细读回目，预测情节。接着，林老师引导孩子们借批注，理解情节，品读趣味。并和孩子们“共读，品心里博弈之趣”让孩子们“自读，感形象变化之趣”。不管是视频还是文字，两种艺术形式各有特点，让孩子们对比读看，有更多发现。

导读课结束之后由王颖智老师进行评课。王老师从“领略原著魅力，让学生带着阅读的冲动走出课”、“把握文体特征，让学生带着读书的方法走出课堂”两方面进行评课。林老师能从整体上指导学生对全书作了一个鸟瞰——冰糖葫芦式的结构，告诉学生既可以从头至尾细细品味，也可以摘其一二，重点突破，精读感悟，有效降低阅读难度，减轻心理压力，让学生得法于课内，得益于课外，提升在课外。

教而不研则浅，研而不教则空。此次语文教研活动为淡溪一小新学期语文教学教研工作指明了方向，明确了思路，相信在老师们的共同努力下，我校语文教学工作会更上一层楼。

策划周丹丹卓春

通讯余丹妮

编辑屠佩佩

乐清市淡溪镇第一小学