作为一个普普通通的教育工作者，我接触过形形色色的家庭教育形成的现象。

个人认为，如果想让您的孩子或高中时代的你成为一个具有创造性思维的人才，今天的这篇文章，也许会让你从此打开训练创造性思维空间方法的大门。

在20世纪初期，各国都在倡导知识经济，而知识经济的发展和繁荣离不开创造性的人才，同样我们高考数学的命题人在命题的过程当中也在刻意地增加创新型试题的比例。今天的这篇文章我将从知识经济时代呼唤创造性人才、创造性思维的特点、数学教学中的创造性思维的培养、学生自身如何培养自己的创造性思维、创造性思维的教学案例和突破思维障碍的常见方法等六个方面来开启思维培养课程的浅析讲堂。希望能对您或你有所启发。哪怕有那么一丁点儿的影响，我就很欣慰了！

01知识经济时代呼唤创造性人才

不管是上个世纪还是在21世纪“内卷化”程度严重的今天，知识经济及其他各种层面的影响和需求下，创新型的人才绝对是各行各业青睐的对象。一个国家、一个民族、一个企业、一个家族、一个学校、甚至一个百家号的运作都离不开创新，创新是健康、持续发展的必备品质。而创新体现出来的东西就是创造性的元素。这就需要呼唤与之相对应的创造性人才的诞生。准确来说，创造性人才的最大特点就是脑中装有创造性思维。不管是从大时代背景还是个人发展来说，创造性思维的培养可以说是我们的家长、同学和教育主体重点

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