曹向前，男，本科学历，中学一级教师，河南省骨干教师。年8月于龙堰一初中参加工作至今，在平凡的教师岗位上他不忘育人初心，一直兢兢业业，踏实工作，以自己勤奋、无私的师表形象引领学生们通向知识的殿堂，遨游知识的海洋。

用热情和拼搏开启自己的职业生涯

上世纪九十年代，对绝大多数农村家庭来说，初中生考取中师中专就相当于捧了铁饭碗，正规师范美术专业教师稀缺，刚刚参加工作的曹向前被学校委以重任——担任全校美术课教学及七年级班主任，并抓好毕业班美术特长生升学工作。那时龙堰正如乡名“白落”被人调侃的一样：“一穷二白三落后”，在专业教学条件空白的情况下，他迎难而上，以极大的工作热投入到工作中。美术课教学他一丝不苟，用教文化课的标准严格要求自己。在他的拼搏带领下，一名、二名……越来越多的学生通过美术专业学习考取中师中专，从而实现了改变命运的愿望。美术专业生过线率和录取率一直居全市前列，徐建鹏同学更是取得全市专业总分第一名的好成绩，美术专业生成为学校升学质量的重要组成部分，他担任的班主任工作和美术教学工作深受乡、校及社会广泛好评。

用责任与坚持践行自己的教育誓言

在取得有目共睹的成绩同时，有已经毕业的学生和亲友建议他再谋职业，并热心给他介绍工作，但他终未所动，他觉得选择了教师这份职业，就要担起起教师的责任，作为一名龙堰人，就应该为家乡教育事业贡献自己的力量，成就更多的人才。

时代在发展进步，昔日包分配工作的香饽饽中师中专淡出历史，落在了尘埃里。年后，升重点高中、读大学最终成为家长和学子的追求，而通过专业学习考取市重点高中成为学生升学另一条蹊径。他继续做好毕业班美术特长生培养，通过专业辅导，又使众多学生升入重点高中，进而最终考取理想的大学。七八年级美术教学工作方面，他一如既往地认真做好教学工作，他大胆实践，对学生进行跨学科的知识交叉教学。学生的《语文》教材中人物描写、诗词意境，《历史》学科每单元中的文学艺术，《英语》教材中动漫插画，《数学》教材中的坐标、比例、三视图等，《生物》教材中的动植物结构等学科教材内容都会成为美术课教学内容，一切只为学生综合素质的全面提高。

他常教导学生：优秀的人都是全面发展，美术学科就像蔬菜、水果等食物中的微量元素，只有营养全面身体才会更健康，今后学习成长的道路上才能走得更远。学科交叉、注重联系生活实际、探索实践等，这正是素质教育、新课程新理念的要求。由于他的教学注重综合素养，他教授过的学生中不仅有众多考取普通或重点大学的美术专业，也不乏有被央美、国美等一流专业院校录取的优秀学生。

班主任工作是琐碎，繁忙的，但他一干就是17年。他当班主任，争做学生的良师益友，时刻坚守“以学生发展为中心”的教育观念，以德立教，爱岗爱生，尊重学生个体差异，热情关心困难学生。作为一名副科老师的班主任，没有文化课老师那么多机会接触了解学生，要想做班级管理工作，走进学生的心里，就需要花更多的时间进班察看、谈心。于是，曹老师和学生一起学习文化课，及时掌握各科学习进度和主要知识点，在批评或教育学生学习时因为做到有理有据，学生很信服，管理就顺畅。班风学风正，各项工作考评自然处在前列。曾有毕业多年的学生从西藏哨所、广东、浙江等地打来电话，虽为简短的表达：老师，这会儿我想你了！但这却是对曾经过往班级管理和教育工作最好的肯定。

用学识和能力实现自己的人生价值

俗话说“学高为师”，“老师要有‘一桶水’,才能教给学生‘一碗水’”，在教学工作之余，曹向前老师坚持不断学习。年，他购置电脑自学电脑技能，先后掌握常用办公软件和Powerpoint课件制作，Flash动画、摄影、Photoshop图像处理设计、音视频制作等现代教育专业技能。为开阔视野，掌握专业发展动态，他先后订阅《美术报》、《中小学美术教育》、《美术》、《美术界》、《少儿美术》等专业报刊。

他及时加入多个全国知名校内外少儿美术教师网群，参加网课学习，听知名专家大咖讲座，及时更新知识和观念，做到和一线城市同步。外出学习之余，他最爱去的地方是书店、博物馆或名胜古迹，努力践行”读万卷书，行万里路“的终生学习理念。专业知识和能力的全面提升，使他在教育教学工作中游刃有余，并取得了显著的成绩。年春应龙堰二初中之邀担任美术课教学，他连续走教两年，教学效果和成绩深受好评，走教模式得到中心校肯定和赞扬。

近些年来，龙堰一初中中招成绩在全市遥遥领先，学校整体教育教学质量不断提高。利用现代媒体信息技术服务学校教育教学，传播正能量，鼓舞师生，架起学校和家庭、社会沟通的桥梁是时代发展的需要。在杨凯校长的领导和支持下，学校创建了

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