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平凉七中主题阅读作文竞赛获奖作品
书香文墨
初二三班马佳乐
从古至今，书，多少文人墨客，才华横溢的人成功的桥梁，也是古往今来，不断被谈论的话题。同样，书，丰富着人类的生活，书就是无限的宝藏。谈到书，一定会想到“好读书，读好书，读书好”九字。这“读书好”证明了读书人使人受益匪浅，高尔基不也曾说：“书书人类进步的阶梯”吗？所谓问渠那得清如许，为有源头治水来，大概也源于这“读书好”这三字吧。不然又怎又得人们的“读书破万卷，下笔如有神”的豁达呢？胡适说过：“无目地的读书是散步而不是学。”无论是散步还是学习，总有收获；左宗棠说过：“读未见书，如得良友，读已见书，如逢故人。”无论是良人还是故人，都会有所信息；冰心也曾说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感情，这是写好作文的开始。”无论是抒发情感，还是仅仅为了单纯的写出一篇文章，都离不开书。要知道，我们不仅是为了成绩而读书，而是为了读书而读书，想当年，伟大的毛主席读书是真的孜孜不倦，不论做任何事手都离不开书，边读边记录，记在书上的感悟甚至多于书上原有的字，正是这种读好书的精神，才成就了一代伟人。每每你埋身于众书籍时，不要忘记，好读书，读好书和读书好九字。老师评语:“诗言志,歌永言,声依永,律和声。”（《尚书尧典》）灿烂的中华文化流淌着诗的血液。小作者用诗一般的语言昭示着其丰厚的文化底蕴，告诉我们如何去读书。能做到首尾呼应。指导老师张蔚英
书香伴我成长
初二三班马亚蓉
杨绛如说：“阅读就好比隐身‘串门’”，阅读的确让我走到了不少人的家中。我与岳飞握着双手，一同喊出了“社志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语。我轻拍着伤痛欲绝的柳永，和他一同走过了“杨柳岸晓风残月”才在西域边塞见识了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑洁梨衣酒。我与五湖四海的友人畅谈心声，共同举杯欢笑。浙渐的，我陶醉在了书中，开始慢慢地与书化而为一，正是沉醉不知归路。《钢铁是怎炼成的》当读到这本书时你会想到保尔他的确是一个顽强的人，当他负伤，甚至两腿瘫痪，双目失明不得不放弃工作时，他还是坚决拿起笔，再次顽强地与生命做起了斗争，正如贝多芳所说：“人应该扼住命运的咽喉！”这句话令我感悟深刻，人不应该屈服命运，应该奋斗终身，顽强拼搏，这样就可以打破命运。悬梁刺胶，萤賓映雪。书是一种感悟人生的艺术，读杜甫的诗使人感语人生辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁讯的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望，每一本书都是一个朋友，教会我们如何看待人生。阅读是人生的一门功课，阅读书籍，感悟人生，才是人生赢家！书籍中的我去探索，书香伴我成长。老师评语:
读书愉悦于身心,读书情趣于生活,读书沉幻于浪漫,读书忘却与感伤,阅读带来的无限智慧于意趣是无穷无尽的.小作者从品行修养的角度为阅读作了最好的诠释,不失为一篇值得品读的佳作.
指导老师张蔚英
我与书的故事初二四班郝睿
莎士比亚说过:“书籍是全人类的营养品。”这句话说得多好啊！书籍，是人类幸福与智慧的结晶。读书，就是为了更好地汲取里面的精华，从而使自己的精神世界丰富起来。我与书的故事还真不少呢，我来给大家说说吧。记得有一次，妈妈给我下了一道圣旨：“不许看课外书，除非语文成绩有所提高!”随后，她把我的所有课外书都搬到了主卧，上了锁。我像是被戴了紧箍咒的孙悟空，只得乖乖束手就擒。到了周末，作业都做完了，没有课外书我实在熬不下去，但我那脑袋说来也争气，它总能在这种“旁门左道”功夫上高速运转，像被按了开关似的。“要不用三十六计中的偷梁换柱试试”于是，我弓着背，踮着脚慢慢挪到妈妈的卧室门口。回头看一眼，她还在做饭，敌人不在火力范围内，所以我打开房门，钻了进去，以迅雷不及掩耳之势在她包里取了钥匙，解锁，取书，整个过程一气呵成。真好，上次没看完的《老人与海》就在第二排的正中间。回到自己房间，我小心翼翼地把书放在桌上，用牛皮纸三下五除二地把书包了起来，在上面写了“语文”两个大字。再看看抽屉里的那本语文书，大小一致，天衣无缝。这时，妈妈叫我出去吃饭，我随意将书反扣在桌上，大摇大摆吃饭去了。“最近语文课认真听讲了吗？”“放心吧，妈妈。”“笔记做的怎么样？”“全记书上了，整整齐齐，欢迎您随时检查！”话刚说完，我心一紧：“糟糕，要坏事！”果不其然，妈妈顺势走进了我的房间，拿起桌上的“语文书”检查起来。“这就是你的语文书？”妈妈铁青着脸，把牛皮纸乱扯一通，然后用手指不知在“老人与海”四个字上敲了不知多少下，我虽觉理亏，但是为了以后的安稳日子，我要学习与阅读兼顾啦！现在，我长大了，也渐渐尝到了阅读的的甜头，妈妈也因为我日益提高的语文成绩而赞同并鼓励我阅读；我读了《培根人生论》，知道了“知识就是力量”的道理；读了《大卫.科波菲尔》，知道了一个人因该怎样成长，怎样面对困难；读书，使我留住了对人类本性的思考，体会人的真，善，美。一夜风雨散，变化了时空。只有书依旧，笑看秋月春风。书就像一艘小舟，载着我向波涛汹涌的知识海洋驶去。教师评语：
文章从生活细节入手，将读书对你的好处娓娓道来，读来亲切自然，感染至深。
指导老师:李寅妮
我与读书
初二（四）班冉丽桐
人与读书，就像鸟的翅膀和羽毛，有了丰满的羽翼，鸟儿就可以在广阔的天空中无忧无虑地翱翔，它就可以追逐太阳，还可以在空中放声歌唱。而没有羽翼的鸟儿只能被自然界淘汰。
从儿时起，童话故事中幸福生活的王子和公主，让我们羡慕不已。那时的我，就已经显露出了对读书的热爱之情。我从小常常抓起一张只要印有字的，哪怕是药品说明书，我都要一遍一遍的，仔仔细细地读。令我苦恼的是，我周围的阅读书刊少得可怜，完全不能满足我读书的欲望。为此，爸爸妈妈特地为我订阅了合适的刊物，也是从那时起，我逐渐步入了书的王国。
因为读书我还干过许多蠢事。那是一个风和日丽的下午，我正拿着一本《汤姆索历险记》看得津津有味，正在做饭的父亲突然喊到：“快帮我拿一下盐，菜快糊了！”沉迷在故事情节中的我怎么会听得到呢？父亲没见我行动，便又超级大声地吼道：“你干啥着呢，让你帮我拿一下盐，没听到吗？”我这才回过神来。然而更搞笑的还在后面。我因沉迷故事情节而无法自拔，甚至连走路都在想故事最后到底怎么了，看都没看竟把糖盒给了父亲，父亲因为着急，往菜里放了一大勺糖进去，炒着炒着他发现菜的颜色怎么变成了焦糖色，难道是糊了吗？父亲赶紧盛出来尝了一口，好甜呀！一看旁边的盒子，糖盒！父亲生气了，走到我的卧室，一把夺走了我正在看的书，揪着我的耳朵说：“不是让你拿盐吗，你怎么拿成糖了，怎么搞的，书看傻了？”
爸爸哭笑不得尽管这样，还是免不了一顿责罚。唉！读书有时会“害人”呀！
是书，带着我走向了更广阔的世界，书让我懂得了很多，它是我人生中的一盏明灯，我知道，在书和知识的海洋中，我们永远无法到达彼岸，但我不会放弃用书作为渡船，靠近我的梦想。
教师评语文章短小精悍，语言流畅、优美，善用比喻修辞表情达意。而且叙写小故事增强文章感染力，内容充实，认识深刻。
指导老师：李寅妮
我与阅读初二(4)班高妍
书，一个多么简单而又平凡的字，但它在我心中占据着特别的位置。
一提到书，大家就会想起有关书的各种名人名言，如:书是人类进步的阶梯。——高尔基。书是全世界的营养品。——莎士比亚。可见，在这些名人眼中，书也占据着一个不可替代的位置。
书是我们生活中必不可少的。没有书，我们怎么阅读?怎么从阅读中获得知识?哪样，我们永远也不会进步。
正可谓“读万卷书，行万里路”。在阅读的过程中，我呼吸着欢乐的空气，空气中仿佛也暗含书的阵阵清香。随着时间的推移，它慢慢地把我带进了一个神奇的世界，轻轻闭上稍带倦意的睡眼，便随即又为我开启了一扇历史的长门。推开门，我来到了一个神奇的世界:在那里，我可同欧阳修一起寄情于山水，可同陶渊明一起种豆于南山；也可同老舍一起奔跑在草原，可同沈石溪一起遨游于“动物世界”……
阅读多么美好，我在阅读的同时积累了写作素材，提高了我的文学素养，丰富了我的精神世界。它在不知不觉中，慢慢的改变着我。
书给我的生活带来无限欢乐与期望，书为我洗去忧愁，增加友情。每当我无助，失落的时候，我会情不自禁地拿起书架上的书细细阅读，让我忘掉烦恼。渐渐地，我和书之间产生了一种不一般的情感。
我与阅读似一对好友，形影不离。她变化莫测，似少女，似长者，又似天使。她与我促膝长谈，用“心”来感受我。而我，在用心去了解她时，发现了她的博学，她的幽默，她的睿智，她的……
与阅读交朋友，是一种美妙，更是一种享受。
教师评语
文笔轻松流畅，围绕主题谈论阅读对你的好处，主题鲜明，内容充实，思想积极向上。
指导老师:李寅妮
编辑
袁会云
校对
强登峰
审核
潘彦文
