今天我只用在家工作，不要去单位，大儿子恰好有点拉肚子，便遵循他的意愿在家陪着我学习，他似乎更喜欢和我在家学习，当然我事先和他约定好了，今天必须完成哪些学习任务。早上7点30分，吃完早餐，我们便制定好了今天的任务：早上完成课外阅读、语文新课的朗读、生字练习，英语新单元的课文背诵和单词听写，然后完成语文和英语各一课的练习。中午可以看一个BBC英语片和一个自己感兴趣的专题片，下午做完一张数学试卷的应用题，晚上做一篇英语阅读理解、一篇语文阅读理解、一个单元的听力训练。其它时间自由安排（他一般会看小说或画画）。早上9点，儿子还在沙发上看课外书，我隔着房间门叫了他2次，他只是答应着，并没有动身过来，我知道得给他一个缓冲时间，就和他约定5分钟后就要来完成上午的任务。果然，5分钟后再叫他，他如约而至，真是个遵守约定的男子汉。他到我书桌旁边，拿出了生字本写生字，在写之前他读了一遍课文，并且把不太肯定的生字一个个地问了我，然后在我们讨论每个生字的过程中，他突然发现我在批改学生的论文，这就激发了他的好奇心，于是他开始成了一个好奇宝宝。"妈妈，你的学生论文要用英文啊？大学生的英语水平有多高啊?""是啊，大学毕业过了英语四级就合格了，研究生毕业要过6级。""妈妈，你过了多少级？最高级别是多少?""妈妈过了6级，非英语专业最高级别就是6级，英语专业最高级别是专业8级，拿到这个证当英语老师应该是没问题的，在国内算首屈一指，但是口语水平可能和美国人的五六年级的小学生差不多。""那怎么样可以和外国人无障碍说话?""这种一般靠语言环境，如果没有语言环境，就要你平时积累词汇量，还得不断地练习听和说。我知道一种方法，是听妈妈从国外留学回来的同事说的：一遍遍地看美国家庭伦理剧，一个剧一遍遍地看，第一遍看剧情，第二遍跟着讲对白，第三遍不看字幕，看看自己能听懂多少，然后不看字幕，一次次地跟着对白讲，直到你能看到情节就可以不看字幕，消掉声音，你自己就可以配音。""那我可以看看英语四级和专业八级的水平到底是什么样吗？"我们搜索了去年的四级试卷和专业八级试卷，我给他打气："你看，有些单词你是能看懂的对吧？其实四级对于你们来说，不难，你们学习英语的时间早，接触语音资料比妈妈上大学的时候还多，所以你们是有优势的。""妈妈，那我可以在小学就考四级吗?""当然可以啊，如果你想，我们可以调整策略，以后听四级方面的听力，学四级方面的单词，先试试。当然，也可以朝无障碍交流方向做。那你打算怎么做呢？""还是先拿到四级证书吧。"

大儿子和我查阅了去年的英语四级试卷，第一道题是一篇英文短文写作，题目是谈论写作的重要性。我们开始用中文勾勒一下这篇作文的语言该如何组织：首先，写作对于学生来说，是一个不可缺少的技能。无论是小学、中考、高考，写作占据的分数都是单题最高分值项目。即使到了大学，写作也是必备技能，需要有发表论文的能力、写演讲稿的能力。其次，到了工作岗位上，写作能力强的人发展得更好。在企业工作，需要经常写工作总结，工作计划，各种文档。如果是技术性工作，写作能力好的，还可以承担写专利的工作，这不光能对自己的技术有启发、总结和提高作用，还能有企业给予的高回报，也更容易得到更多的机会。在事业单位和学校工作，发论文是生存技能，写作能力更是不可或缺。再次，爱好写作，拥有良好的写作能力，可以不断反思、总结自己的人生，写出有意义的文章进行分享，让更多人了解我们的人生观、价值观，让我们的经验能够更广泛地传播。自己的人生也将在更宽广的空间遨游。我们一起勾勒好中文后，感觉到写这么多英文无从下手，就开始参考答案。我们发现答案给出的短文思想，不如我们的全面，我们的更有实践指导意义。儿子就开始提问了：为什么妈妈你的观点比这个答案的都看起来更有说服力？我自豪地告诉儿子：因为英语四级作文一般是大学生写的，他们还没有妈妈这样的阅历。我工作了很多年，接触的工作单位多，思考的也比较多，所以可能想到的观点也就不一样。所以，儿子啊，我们要不断地观察生活，丰富我们的阅历，思考我们的人生。