从今年9月开始，无论是学电子工程，还是环境科学，所有清华大学本科新生的课程表上都将增添一门共同的必修课——“写作与沟通”。该课程计划到年，覆盖清华所有本科生，并力争面向研究生提供课程和指导。（年5月21日《光明日报》）

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俗话说，语文是百科之母。这句话道出了语文学习的重要性。从小学到大学，无论文科生或理科生，语文都是必修必学的基础课。为了表明学校对语文课的重视，切实抓好语文课的教与学，语文老师理所当然地成为学生班主任。

语文课，学什么？内容多多，学拼音，学写字，学组词，学造句，学语法，学修辞，学说话，等等，等等。不过，笔者以为，学语文，最重要的是学习写作或作文，即用语言文字把自己的思想观点符合逻辑地有技巧地表达出来。我手写我心。写作其实就是把自己心里想说的话、要阐述的思想、欲表达的情感，形诸于语言文字。也就是说，写作能综合反映学生的词汇语法能力、逻辑思维能力、语言表达能力、思想总结能力等。一般来说，比较正式的语文考试，必定有写作题，而且写作题分数往往占到了整个试卷分数的60%左右，可见写作在语文课中的重要性。所以，学习语文，重点是学习写作，提高写作能力。

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写作能力不仅构成语文能力的重要组成部分，是语文能力的重要表现，而且也是当今社会衡量人才的重要标准。德才兼备是衡量人才的基本标准，才的标准涉及方方面面：专业技术人才有专业技术人才的标准、领导管理人才有领导管理人才的标准。除此之外，对所有人才还有一个普遍的基本的标准——写作能力。

作为学生，没有一定的写作能力，就无法完成个人的学习总结、实验报告、思想汇报，无法完成课程论文、毕业论文（设计），甚至无法顺利毕业；作为工作人员，没有一定的写作能力，就写不好工作总结、调研报告、研究论文等，对领导管理人员来说，写作能力要求更高。据笔者所知，现在无论机关或企事业单位，最紧缺最需要的人才，可能不是从事各种具体工作的实干人才，而是能够并善于总结提炼单位工作成绩经验、展示单位工作亮点的文秘人才。

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那么，现在的大学生写作能力如何呢？正致力于构建“双一流”的清华为何要将写作课作为新生必修课？报道指出：“语病不断、缺少逻辑、不会总结……大学生写作能力退化。”揭示了当今大学生的写作现状，道出了清华开设写作必修课的原因。“我们致力于培养面向未来的领导者，而写作、沟通、表达能力正是领导者的必备素质之一。”定位于培养未来领导者人才的培养目标，则阐明了清华开设写作必修课的直接目的。

当然，一个人写作能力的提高，并非一朝一夕之功。大学开课仅仅只是第一步，更多的工作在开课后，除了教授一些必知的写作原理、写作理论、写作规律、写作规范外，更需通过大量的写作实践训练，才能日积月累，不断提高写作能力。可见，清华针对当今大学生写作现状，开设写作必修课，很有必要，非常及时。

最后，笔者建议，不仅学生应将写作能力的训练贯穿于从小学到大学的整个学习阶段，而且所有人员要将其作为一门人生必修课，贯穿于职场工作之中，贯穿于人生的全过程。因为，写作必修，能力必需。我们一旦失去写作能力，求职创业就不顺，自身发展必将大大受限。

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