引言

为全面推进课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高研究生培养质量，根据教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知，我校于-年期间，已开展三批研究生课程思政项目建设，其中16门课程入选校级“课程思政”示范课程。为发挥示范课程的引领作用，现推出“课程思政”示范课程建设经验分享系列推文，供任课教师交流研讨及研究生选课参考。

课程介绍

《矿物学岩石学进展》是一门地球科学学院硕博通用的专业学位课程。课程主要介绍水与大火成岩的形成、地球深部水的存在形式与分布特征、地幔氧逸度以及地球氧逸度演化、岩石圈动力学、岩石的变形等矿物学岩石学领域的研究进展。课程目标是帮助学生了解矿物学、岩石学领域的研究现状和存在的问题，使学生掌握并利用矿物学、岩石学、地球化学等方法解决实际地质问题。

教学安排

内容丰富，前沿知识涵盖面广

1.关键金属成矿矿物学研究

关键金属的矿物学研究

新矿物的发现

2.花岗岩岩相学与成因

花岗岩的地质和岩相学

花岗岩的成因

3.氧逸度的测量方法与大氧化事件

氧逸度的概念与表达、氧逸度体系、地幔矿物岩石氧逸度的测量方法

地幔氧逸度的变化、大氧化事件等

4.高温高压实验研究方法与进展

高温高压实验设备的原理和特点、高温高压实验测量方法和研究进展

地球深部探测的地球物理学研究方法与进展

5.光谱学基本原理与应用

光谱学基本原理及其发展历史

高温高压光谱学及其在地球深部物质研究中的具体应用

6.深部岩石圈含水性与浅部地质过程

大陆漂移、海底扩张、到板块构造以及地幔柱理论

岩石的脆性和塑性变形

7.晶体化学基础理论与应用

矿物晶体化学进展、矿物成分标型、晶体结构标型、成因解析实例

EPMACHIMEDATING、测试数据质量控制、独居石U-Th-Pb系统化学等时线方法、计算过程优化与应用实例

8.名义上无水矿物研究进展

名义上无水矿物概念、名义上无水矿物中结构水的发现

名义上无水矿物中结构水研究从矿物学走向地球动力学的过程

教学案例

案例一：涉及关键金属的国家战略

关键矿产资源是新能源、新材料、信息技术等新兴战略产业和国防军工等行业重要的金属原材料，具有不可替代的重大用途。未来国际科技竞争很大程度上集中于对关键矿产资源的博弈。

课上先介绍关键金属的由来和研究意义，进而分析关键金属在资源、能源、环境三大领域地位以及当前国际形势，突出关键金属的“国家战略”，引导学生树立正确的人生价值观，讲述老一辈何作霖、丁道衡的稀土矿产发现之路。之后，与学生讨论我们自身与战略关键金属的关系。

讲授这些关键金属矿物时融入了国家的战略，让学生明白矿物的有用性，不再是大百科全书式的教学内容，既有理论意义，也有现实价值。另外，让学生了解关键战略金属的国家统筹规划，突出家国情怀、民族精神以及国家顶层设计在科研过程中的重要作用。

案例二：名义上无水矿物的发现

目前，名义上无水矿物(NAMs)受到越来越多的

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