当前位置: 人生论 >> 人生论知识 >> 先进典型第二十六届华光奖获得者张金航
倾注爱心,关爱儿童。为了使学困生、贫困生和留守儿童健康快乐成长,多少次他往返于学校和孩子家中,给予孩子慈父般的关爱;多少次他为学生垫付医药费、生活费,帮他们度过了一个个难关;多少次他苦口婆心,用一个教师朴素的爱与责任,唤醒了一个个沉迷游戏的孩子,帮助他们树立积极正确的人生观。
顾全大局,勇于担当。在教育脱贫攻坚战中,他不等不靠,走村入户,摸底排查,送教上门,认真落实教育帮扶政策,确保每一名学生不辍学。每一次帮扶小组制定的给残疾儿童送教上门的教案、活动设计他都亲自把关,确保每名贫困学生都能实实在在享受到国家的惠民政策。
年10月,由于学校后勤主任借调,张金航老师主动要求负责后勤工作,刚接任就遇到了学校综合楼电路改造,他便牺牲双休日时间,赶时赶点购置材料。为了保障冬季供暖,他坚持全天随同维修工检查维修设备,按梯子、递工具,提供所需材料。遇到换灯泡等小维修活,他便扛着梯子自己去维修,全力保障了学校教育教学工作的顺利进行。
一路走来,张金航老师书写了精彩的教育人生。、年先后被评为市、区、镇级先进教师、先进教育工作者;年被评为区先进教师,多次被评为镇、校级先进教师。他撰写的论文《变苦学为乐学》《学生卡壳、教师巧对》分别在《铜川日报》《铜川教育》发表;《如何运用提问提高课堂教学效果》等三篇论文获市、区级奖。
扎根山区四十余载年,张金航老师用一片真爱将自己平凡的一生献给了山区教育事业,用自己的坚守铸就着山区孩子的未来。(来源:耀州区教科体局)
编辑:高丽萍
责编:唐亮
审核:马勇
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