高度重视个性化，运用日常生活传统式考試方式以考試核心，以学年尾的考試《一试定生死》，而校园内的平常分占较少比例，反过来IB每科目地考试成绩都需要由內部评定个外界评定来决策，每门的比例不一，学生进行笔试题目的成绩会测算在外界评定中，而內部评定就因课程而异，学生会以口头上报告、调查报告或是创作等方法开展。在其中编写研究毕业论文时，学生必须自定题型，再做材料收集，在全过程中学生必须历经不断思索和融合，才可以进行科学研究题型。学生若能签订接近日常日常生活的科学研究题型，并添加个性化原素和兴趣爱好，明白把教材专业知识融汇贯通，便会获得高些的成绩。

从将来职业发展规划看IB合适如何的小孩?IB较为合适未来准备从业社会认知工作中的学生。IB高度重视国际性情结的塑造。IB学历所规定的社会化服务（CAS）、论文和交叉学科综合性能力（TOK）都远远地超出普通高中学历的规定。理论上，其塑造的学生责任感较强，综合分析难题的能力较强，创作和沟通交流能力较强，因而，学生更合适未来从业社会认知的工作中。

IB合适的学生：办事条理清晰，擅于安排时间。IB根据很多的课余和社会实践活动来塑造学生的国际视野。在国外，仅有IB课程和小一部分精锐民办学校会坚持不懈规定高中学生写关键的科学研究毕业论文。IB课程范围广，写的物品多，劳动量大，对我国学生而言难度系数很大。IB课程的基础知识和创作规定大大的锻练了学生的能力和方法。因而，学生每日必须资金投入很多時间才可以进行工作和projects。学生再聪慧，如果不擅于安排时间，会感觉穷于适应。

钱花了许多，学术研究考试成绩没做好。一年培训费也就二十多万，但一对一辅导、各种考試，再加上做新项目的钱花了一小一百万。钱花了有成效也好了，现在是钱花了，除开让娃忙到死，考试成绩看不到明显提高。并且，这并并不是案例。他说道家长群里父母叫苦不迭，每日都是在怎样协助小孩获得更强的数学物理考试成绩的路面上挣脱，悄悄找教师辅导数学，早已变成IB界公开的秘密。

此外，分辨一个IB院校的教育质量，关键或是看学生的均值考试成绩。6门关键课程每门分7分，3门关键因素共分三分，因此IB课程的总成绩是45分。如IB均值成绩到了35—36分，就证实早已是非常好的院校了，全体人员均值37分，那便是非常出色的院校了，对于某校平均分40的成绩，大多数是千挑万选的某一精锐班集体。

最终，处理好多个难题。我国的国际教育机构短时间是不是有改进的概率？抱歉，回答是否认的。由于师资力量艰难不可动摇，曾有位IB院校的校领导花了20年的時间自身塑造教师，尝试处理这个问题，仍然沒有非常好的結果。

挑选了要回应的难题后，为每一部分回答写个考试大纲。留意难题指令专业术语，依照规定解题。朋友们最易犯的不正确是，指令专业术语规定“探讨”，很多IB小伙伴们常常不正确地开展“表述”，它是错误的。当被规定开展探讨时，请保证你明确提出取代假定或认为和抵制认为的论点论据。假如规定你“较为”，请保证另外包含类似点和不同之处，记牢要包含彼此的不同之处。

三门关键课程之一的TOK（知识论）一度遭遇IB莘莘学子调侃，TOK是一门交叉学科课程，有点儿类似私企普通高中环节学习培训的哲学思想，关键让学生培养批判思维的观念，从而去重构学生的人生观，“思索如何思考”IB莘莘学子熬的夜中TOK必定占有一席之地。