一篇小品文，不过八十多字，却普通而不平常，很高级地的示范了借景抒情。不爱学文言文，也学不好文言文，除了方法，还有心态也一定存在问题！也许本文能帮上你。一般的阅读方法套路只要你读得明白，就能悟得透彻，这篇文章大家都熟悉的：不妨把全文和简要分析放在下边，边看边思考，苏东坡是如何做到？整体把握其实，也看得清楚，文章呢，是写于被贬黄州期间，全文不过八十余字，也真没有写什么重大的历史事件。按理来说，因为反对王安石的新法被贬到黄州，有志不获驰，壮志难酬，那是多么郁闷哪，是不是可以浓笔重墨的书写呢？当然可以这样。但是苏东坡却写得很平淡，没有像屈原那样。无论是个人的性情还是文章，对同一件事都会有不同的反应，自然也有不同的效果。按照初中阶段教学的要求，我们对全文的中心做如下的把握就行：描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。文章风格清丽、冷峻，而又不乏洒脱。通过课堂上的分析，能够理解以上的归纳，其实也就够了。考试阅读的要求但是这种够，仅仅是针对于考试而言的，对意思上的理解可以如此，对于文章细节的把握，却不能止于此。一些词语是需要掌握的。比如上文归纳的7个句子里面的词语，就是要记住，文言文积累的意义，和英语单词是挺像的。所谓的巧妇难为无米之炊，没有对这些基础的知识点的掌握，是很难撼动文言文的。除了掌握词语，还要掌握一些重点的句子，能够顺畅的把这些句子翻译出来。说到这里有同学就想问学习文言文的方法，其实最最简单的方法，无外乎是熟读成诵。各位可能觉得这叫什么方法？太笨，一点方法的样子都没有！熟读成诵的作用，不仅仅搞定考试那就对了，没有方法的方法，才可能是最高级的方法。刚才我们提到过，要熟读成诵，其实读也不是胡乱的读，要在有语感的基础上，把握节奏。在有些地区，断句子，是中考要考的范围，其实断句子的背后，就是语感，而所谓的语感，则是建立在对于文章充分了解的基础上，再高级一点来说，是对主题的把握。据说古人读书是摇头晃脑的，是以唱的节奏来的，其实他们在唱的时候，人是沉浸在文章里面的，就仿佛我们现在打游戏，人会沉浸在游戏里一样。所以，我们这样来理解，看似简单的朗读，其实全身心投入的，你说高级不高级？有了朗读基础，对于文章内容的理解，对于文章艺术特色的分析，就会有的放矢，不是无缘之水无本之木。各位看到今天的课件当中所提出的问题，回答起来好像并不难。学会提出问题但是读一篇文章，古文也好，还是现代文也好，最关键的是能提出问题。提出问题并不仅仅是为了提出问题而提出问题，问题的提出要有针对性，读每一篇文章都有比较适合的问题，普遍性的问题有：作者介绍，文章的写作背景，文章的思想内容，文章的艺术特色……这都可以泛泛的去问，但是问题好不好，恰不恰切，却要看提问者的水平。关于文章意思的理解，以上的课件中给出了三个问题，以及这三个问题的答案。这些也不是让大家去背可记的，只是告诉大家，在知道如何普遍提问的基础上，还要让问题更有针对性：比如说第2个问题，问的是文章结尾的议论；第3个问题问的是点睛之笔，问某一个词与作者心境的关系。以上这8页课件，再加上一堆分析，大家可能觉得这文章变得更散了，甚至在把握上都出现了一堆困难。其实这是一件好事情，知道庖丁解牛的典故，大家也都明白，没有读苏东坡这篇文章之前，它是作为一头完整的牛而存在的，和我们并没有什么关系。但是运用了种种方法，把这篇文章拆解开之后，就可以理解成一个解牛的过程，最开始的手法可能并不高超，刀子会钝，思路会乱，等到过了一段时间之后，就会游刃有余。拓展阅读及分析关于艺术特色关于苏轼的文章，其实我们课堂上的评价，是在继承前人的基础上进行的：其弟子黄庭坚评论就评价说“落笔皆超逸绝尘”，明朝的徐渭也赞叹“极有布置而了无布置痕迹者，东坡千古一人而已”。读到这样的评语，大家是不是感觉到与我心有戚戚焉？在文体上短小，在意蕴上却隽永，如此的小品文是于平易中把个人情感和意志透进了理性、普遍的民族意蕴渗才能实现的。我们经常讲个人的情感要和民族国家社会的情感相统一，这一篇小文章就做到了典范。在《送参寥师》一诗中，苏轼说：“欲令诗语妙，无厌空且静。静故了群动，空故纳万境。”在这篇小文章当中，也不难体会“静”的境界，千年前那小小的庭院，就为苏轼提供了进入“静”境界的空间。苏轼诗文鉴赏辞典（中国文学名家名作鉴赏辞典系列）京东好评率99%无理由退换京东配送官方店￥63.8购买除了“静”之外还有“虚”“无”，其实我们中国古人，除了崇尚有之外，也能把“虚无”写成大好的文章。譬如柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，便都是写“无”写“虚”的好文章。苏东坡的这篇文章也是，“庭下如积水空明”，并没有直接提及月色，月色却铺洒庭院无处不在。为何“庭下如积水空明”？月色消失了，剩下的只有看似空虚的明亮。然后我们不难发现这是一种传统。即使单单是写月光，也有“月色如水”的词语，更有“独上江楼思渺然，月光如水水连天”的诗句。关于贬责的痛苦。然后我们再说一下关于苏东坡被贬黄州的事情。在前文中我们说过，苏东坡并没有直接的说他被贬很痛苦，但是这篇小文章中，却能细微地读出一些这样的情感。人间有味是清欢苏东坡的诗词人生吕远洋著苏东坡传记书籍古诗词苏轼诗词全集赏析淘宝旗舰店￥20.9￥38购买这当然和苏东坡的美学思想有关，更和他旷达的情怀有关。什么叫旷达？就是想得开，也能一定程度的放得下。“为往圣继绝学，为万世开太平”是儒家文人共有的情怀。但是如果实现不了，又该如何？儒家的入世和老庄的出世，在许多文人身上是统一的。谪居黄州，苏东坡不仅写下大量带有道意禅味人生哲思的文章，还自筑雪堂，开始号“东坡居士”。此时他不再执着于人世的进取与功业，转而逃遁与退避，追求心灵的安适与宁静。《记承天寺夜游》中就有“闲人遣闲愁”的意味，这也是得之于传统的。刘禹锡《陋室铭》中的“无案牍之劳形”，不也掺杂着不可言说的苦涩？这种苦涩的情绪都需要一种调整，而虚和无便是最好的心灵之药。初中语文，如何让记叙文立意鲜明，只告诉你两个管用的方法！中学英语，拿高分不难，先用这样的方法解决掉你的错题中考语文，如何把作文写出新鲜感？贴近生活更要贴近自我！提升核心素养，从根底搞定语文学科，成为百战百胜的尖子生

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