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本文转自国际学校发展资源聚合平台“顶思”（ID：idingsi）

作者：吴微；编辑：Kimberly

从表面上看，William的故事是一个中国学生在留学中寻回学习意义的经历，但更深层次看，是他在英国国家文理中学学会了最重要的人生三课：独立的责任、取舍的勇气与自由里的给与。

William（前排左一）目前就读于UCL生物医学专业01一个中国男孩的典型困境与非典型蜕变在William身上，你能看到中国大多数男孩到中学阶段的“集体画像”：聪明、资质好，品行端正，没什么坏习惯，但迷茫，不够自律，没有目标感，离开父母监督成绩就可能一落千丈……不难想象，这样的男孩，学校往往将他们归类到“中段学生”群体里——一个纺锤形状的中间部分，往往投入最少，

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