9月4日,兰州大学艺术学院年度学术周开启《谈音乐听觉重要性及训练》、《花儿的人生情境》两场学术讲座。两场讲座分别由兰州大学艺术学院教学副院长、副教授、硕士生导师刘江涛老师，兰州大学艺术学院教授、硕士研究生导师周亮老师作为主讲人，为同学们带来两场生动形象的学术讲座。

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9月4日上午8点30分，由兰州大学艺术学院教学副院长、副教授、硕士生导师刘江涛老师主讲的《谈音乐听觉重要性及训练》学术讲座于兰州大学榆中校区天山堂A教室顺利进行。

此次讲座，刘江涛老师以什么是乐感、什么和乐感有关联、如何提升乐感三个方面作为主讲内容。专业的术语来形容音乐性，那么乐感被称之为“音乐性”。刘江涛老师讲道：音乐性是一套“内在技巧”，可以让我们自由自信地在音乐中表达自己。讲座过程中，同学们通过聆听刘江涛老师所讲述的内容以及播放的歌曲来感受自身的乐感。

讲座现场

聆听心得

级音乐表演器乐班王雨田

今早刘江涛老师带我们认识了“乐感”对学习音乐的重要性。学习音乐不仅仅是单纯的靠嘴说“爱音乐”就是真的爱音乐，更重要的是要有自己对于音乐的理解，以及为音乐所付出的多少。要知道我们平常听到的一首歌原来也是有很多的门道，不单单是听到了歌词、旋律，而且有更多的细节，比如音高、调性、调式、和声等，等着我们去发现。

级音乐表演声乐班刘新宇

9月4日上午，我们聆听了刘江涛老师的讲座，刘江涛老师为我们讲解了什么是乐感、什么和乐感有关及如何提升乐感。

乐感被称之为音乐性，可以通过后天的努力来培养我们的乐感，我们理解的乐感可能仅与演奏、演唱，或者生产音乐有关，但所有智力活动都与音乐有关。好的乐感对我们有着很大的帮助。通过聆听刘江涛老师的讲座，使我真切地认识到乐感在我们学习音乐生涯中的重要性，我们必须好好锻炼这种能力，才会在未来的音乐道路中更好地发展。

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9月4日下午14时30分-16时10分，由兰州大学艺术学院教授、硕士研究生导师周亮老师主讲的《花儿的人生情境》学术讲座于兰州大学榆中校区天山堂A教室圆满开展。

花儿是诗化的生活凝结，是真情长盛的咏叹调。本次讲座通过对九种人生情境的介绍，让我们看到河湟民众的生存境遇，发现他们内心情感的涌动，感受到纯朴无邪的人性本真。揭示出花儿不仅是生活的真实再现，也是情感的累积与升腾。在讲座中，周亮老师为同学们倾情演唱民歌，以有趣的方言和肢体动作带动同学们的情绪。讲座接近尾声时，周亮老师邀请两位同学进行现场演唱，专业的唱腔和肢体动作，以及两位同学演唱时充满情感的神情，令同学们沉醉其中。讲座结束后，周亮老师与现场同学们合影留念。

讲座结束后周亮老师与现场同学合影留念

聆听心得

级音乐表演声乐班孟祥琦

在9月4号下午聆听周亮老师的精彩讲座，我对“花儿”有了更深刻的了解。花儿产生于明代初年，是流传于中国西北部由部分民族共创共享的民歌。由于音乐特点、歌词格律和流传地区的不同，花儿被分为“河湟花儿”“洮岷花儿”和“六盘山花儿”3个大类。人们除了平常在田间劳动、山野放牧和旅途中即兴漫唱之外，每年还要在特定的时间和地点，自发举行规模盛大的民歌竞唱活动――“花儿会”，具有多民族文化交流与情感交融的特殊价值。

级音乐表演声乐班马莉文

在9月4号下午聆听了周亮老师主讲的关于《花儿的人生情境》的学术讲座后，我受益匪浅。“花儿”是西北地区最具代表性的民俗文化现象之一,也是西北各民族生存、认同和发展的重要标志。身为一个纯正的西北人，我对花儿的了解颇少，但聆听了周亮老师的讲座后，我对“花儿”有了更多的了解。周亮老师为我们从九个方面详细地介绍了关于“花儿”的发展和内容。还请学长学姐现场为我们演唱了歌曲，使我们非常震撼。希望以后可以更多了解一些关于“花儿”的内容和发展。

文字：王蕾

图片：薄其彤王蕾

编辑：王蕾

责任编辑：赵闯余秀丽