这是我第二次开设这门课程。

从上个学期开课的情况来看，总体是比较轻松愉快的，一开始报名了12个人左右，最后稳定在大概8个人。我们在一起探讨了许多感兴趣的话题，并且基本上每堂课每个人都会有发言的机会。但是大家也反馈了一些问题。

首先，是内容比较分散，讨论不够深入。我们十节课，每节课讨论一个话题，所涉及的诸如自由，爱情，亲情，痛苦，勇气，都是非常庞大的主题，两个课时只能做非常简单的交流，并不能特别深入问题的核心。所以，这个学期我想把主题减少，讨论我认为对大家来说特别困惑，或者特别重要的话题。最终我选择了两个，一个是爱情，一个是真诚。

选择这两个主题的原因，我简单做一点解释。首先是爱情。爱情在我们的高中以前基本属于学习和谈论的禁区，但是实际上我们的心理和生理已经成熟，急需要为此做好准备。另外，实际上很多同学面临实际的问题，需要了解相关的理论、处理的方式和技巧。

选择真诚作为主题，不仅因为诚实作为一种品质被颂扬，而且因为社会心理学的研究表明，真诚确实是在所有个性特点中最受欢迎的品质，没有之一。但是在实际操作的时候我们会遇到各种困难，其结果就是我们处于一种十分冲突的境地：道德认知和行为表现相差巨大。这种冲突给我们带来痛苦，一方面，我们被要求诚实，说真话；另一方面，许多时候说真话的后果非常严重。如何处理这个矛盾，是一个非常复杂的问题。

反馈的第二个问题是，我列的参考书目太多，也很不集中，许多人没有足够的时间阅读。所以这次我结合所选的主题，将必读的书目减少为三本，是三本我认为对我影响最为巨大的书，每一本我至少读过三遍以上，并且一直摆在我的案头，以备随时查阅。这三本书也和我们所选的主题密切结合：一本是《爱的艺术》，一本是《心理勇气》，最后一本是《中国文化的深层结构》。第一本谈一般意义上的爱，爱情以此为基础；第二本谈勇气和诚实的问题；第三本实际上是在中美文化比较的基础上谈中国文化，对于我们从国内过渡到国外很有价值。在讨论爱情和诚实两个主题的时候，我们是需要结合中美的文化的不同视角来讨论的。

反馈的第三个问题，有一些同学在课上会做非常深入的哲学分析和探讨，特别是那些热爱西方哲学的同学，他们有非常深入的阅读和思考，但是在表述上过于抽象和远离生活，结果给听的同学带来很大的困难。因此，在这次的课程中，我们要求尽量减少纯学术的探讨，要求理论必须尽量与我们目前的生活实践相结合，所谈的必须是我们的切身感受，或者在此基础上的反省思考，我们不建议大量的探讨学术著作和思想。

以上是我结合初次开课的同学们的反馈所采取的改进措施，感谢给我提出宝贵建议的同学，感谢他们支持我，勇当小白鼠。也欢迎新的高三同学们加入我的课程，一起交流学习。

谢谢大家。

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