不久前，中考体育将提至与主科同分、美术和音乐也要纳入中考的消息，引发社会对素质教育的探讨，有人直言——“素质教育，就是富人用金钱堆砌起来的壁垒。”

难道普通家庭的孩子

就不能拥有素质教育吗？

在成都，有一所公立学校正在打破壁垒，将素质教育践行到底。学校将选修课开成了“豪华自助餐”，80多门课程对学生全免费，绝不让老百姓多花一分钱。

从年的20多门，到如今的80多门，6年时间，选修课成为四川大学附属中学西区学校，除优异的中考成绩之外的第二张“名片”，不仅公立学校难以超越，连私立学校都少有可与之匹敌。

如果有人在周五下午走进川大附中西区，将会看到这样的场景：

从进入校门开始，正门前的小广场，老师正带领一群孩子学习花样跳绳，右手边的操场上，篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术……十多种体育课程正在同时展开；小花园内，学生们席地而坐，在画本上勾勒出一草一木，老师在背后一一指导写生要领……

走进教学楼，一排排教室里，每一堂课都不一样。泰语、日语、法语……小语种课程带领学生开拓国际视野；大美唐诗与现代诗歌，是学生们进阶成为文艺青年的必选课；手工类的课程深受学生喜爱，钻石画、布艺手工、十字绣、毛线戳戳画……一件件精美的作品，在学生们手中呈现。

这边教室里，学生正沉浸于计算机编程世界，另一边教室，笔墨流转，一幅山水国画跃然纸上。悠扬的钢琴声此起彼伏，另一边课堂上的圆号也加入进来，在教学楼里汇成经典乐章。舞蹈室里，学生们翩翩起舞；美术教室里，油画班的学生正在细细描绘着景色……

这是每周五，川大附中西区都在上演的场景，80多门选修课同时开课，课程上所需的所有乐器、绘画材料、手工材料、连专业训练服，都由学校全部“承包”，不仅如此，不少选修课，学校还聘请了校外专业教师，学生同样不花一分钱。

“乐器其实并不便宜，很多学校都会要求学生自行准备，而我们全部由学校提供，学生上课什么都不需要带，只带个人去就行。”

据学校创新研发中心副主任涂翠萍介绍，川大附中西区用于学生的投入向来是“毫不手软”，不仅改造了课程功能室、专业教室，还购入各类学习器材，不光乐器、画材，甚至无人机、机器人等都提供给学生免费使用。

为何川大附中西区，可以如此大手笔？得益于学校公用经费“全员预算”的机制，老师个体或团队自主申报开设课程所需经费预算，经过严格审批后，这笔费用就可投入到教学之中，为学生们购买各类教具。

“一线教师其实更清楚学习这一门课程，需要什么，他们也更清楚，哪一类教具、器材更适宜学生使用，比由学校来决定，更精准，相应的使用率也会更高。”涂翠萍表示，川大附中西区并不比其他学校经费更多，看起来投入“大手笔”，是因为学校“将每一笔钱花在刀刃上，花在师生真正需要的地方。”

最让川大附中西区骄傲的，不是选修课开得比别的学校多，而是课程对学生的滋养，对学生的发展。初中学段正值学生自主意识觉醒的时期，学生的情感丰富，也容易出现叛逆，丰富多元的课程活动可以引导学生的情绪正向释放，也帮助他们在选择与体验过程中更好地探索与认识自我。

初二学生尹佳鑫连续两年都选修的绘画类课程，从小没有学习过绘画，只是利用每周五下午90分钟的选修课时间，学了1年多，如今拿起画笔已然有模有样。一次周末在家，尹佳鑫随手画了一幅画，被妈妈拍照发到了朋友圈，结果意外收获众多好评。“那个时候，突然觉得自己很有绘画天赋，特别有成就感，感觉很骄傲，未来虽然不一定会走上专业绘画的路，但多了一项技能也是很棒的事情。”

在选修课里，有学生找到了自己的兴趣，也有人将课程优势转变了助力升学的通道。6年来，川大附中西区有学生从零基础开始在校学习3年，凭借机器人课程优势考入知名高中，并成为高中科技战队主力；也有学生在学校音乐老师的长期指导下，成功凭借声乐特长升入名校；也有学生从零起步，通过校内学习考入国重高中美术特长生班，走上专业道路……更多学生，驰骋于各大艺术、体育、科创赛场，获奖无数。

据统计，从年5月至今，4年来，川大附中西区学子国家级获奖20余人次、省级获奖余人次，市级获奖余人次，区级获奖余人次，每年都有学生凭借课程培养的优势升入优质名牌高中。

不仅学生有成就，川大附中西区的教师同样满满的成就感。

受到疫情启发，政治老师肖光玲、代钰在今年，开设了《致敬逆行者》的综合实践活动课程。“这一门课程，不是让学生们为逆行者唱赞歌，将致敬流于表面，而是实际去了解逆行者的需求，提供力所能及的服务。”

据肖光玲介绍，参与这一课程的学生用了4个月时间，走访社区防疫工作者、卫生院医护人员等，通过调查问卷和面对面交流，了解到了工作人员因为长期佩戴口罩和手套感到不适，于是动手改造口罩、手套，还制作了相关防疫手册赠送给“逆行者”。

这一次课程，让肖光玲感触颇深，“孩子们比我预想中做得更加出色，为了改造手套和口罩，他们自己去学习了很多相关知识，最终的研究报告，也十分成熟和专业，有4位同学还将此次研究写成了论文，在武侯区摘得了一等奖和二等奖。”

不止学生获奖，这项课程的教学设计，也让两位任课老师获得了武侯区和成都市的特等奖。

周五当师生沉浸于选修课的时候，有一群老师却特别忙碌——每层楼的巡课教师。为了保证选修课的高质量，学校在每一层都设置了巡课教师，他们可以随时推门进入检查课堂，即使是在花园内写生的课程，巡课老师也会跟到现场，观察上课和学生作品完成情况。

80多门选修课，从开课到上课再到结课，每一个环节，川大附中西区都遵循着严格的高标准。

信息技术老师旷小芳是今年刚入职的新教师，却已在校内开设《人工智能初探》的选修课，还成了最受学生欢迎的热门课之一。虽然课程才上了3个月，但旷小芳的学生，目前已可以自主完成小游戏的编程。

“哪些课可以开，哪些课不可以开，连我们校长说了都不算。”旷小芳说，“我这样的新老师可以开课，是因为我们学校是民主决策、能者胜任。”

在川大附中西区，一切事务由五个不同委员会分管。虽然每一位教师都可自主申请开课，但必须提供详细的课程设计、教学计划、实施方案等，经过创新研发中心的评估和学术委员会审核，达到标准，才能行课。

行课期间，不仅有每层楼的巡课教师监督上课质量，每周学校还要进行教案检查，结课后还有课程评估和成果展示。

“希望孩子们真正能在课上学有所获，而不是浅尝辄止，所以我们把关很严，而且，我们还采用了小班化教学，每一门选修只有15个人左右，有些甚至只有10人，老师可以充分指导每一个孩子。”创新研发中心副主任涂翠萍说，目前学校这80多门选修课，在小班化的基础上，完全可以满足所有学生。

80多门课程，是否会让学生学业分心？

川大附中西区用质量出口实绩回答了这个问题。这个大体量公办学校，划片摇号生源质量普通未掐尖，“以入量出”评估连续多年居武侯第一，现已稳居中考重点率60%+的公办初中第一梯队。

“孩子的情感丰富，需要丰富的课程滋养，而不是在枯燥的刷题中压抑扭曲，兴趣爱好广泛的孩子内心更充盈，三观更正，长远的人生更容易幸福。”这是川大附中西区校长胡平与全校教师共同坚守的教育理念。

在这里，不仅为学生提供80门选修课，音乐、体育、美术这三门常规课也与其他学校不同。川大附中西区采用分类的方式，将美术分为了国画、油画、艺术设计；体育分田径、排球、篮球；音乐分为萨克斯、舞蹈、声乐，由学生自主选择方向，将艺体课程引入更专业、更深度地学习。

如果在这些课程中，有学生发现自己的天赋特长、想要深度学习，还可参加学校组建的训练队，足球、美术、声乐……每个训练队都有专业老师进行定期指导。

在探访中，我们还了解到川大附中西区的课程建设还将持续升级，学校目前正在设计打造一个约平米的校内综合实践活动课程基地——百草园。

课程基地中将整合劳动文化传承和现代农业技术实践体验，开放式植入各学科课程因素，学科教师团队开发设计校本特色的综合实践活动课程体系。百草园基地将于明年上半年初见雏形，我们都好期待从“三味书屋到百草园”的课程体验。

有人感叹，素质教育是富人的特权，是高价私立学校才能实现的目标。

然而，在川大附中西区这所纯粹的公办初中里，却为学生开拓了广阔空间。丰富的课程与资源，让普通家庭的学生不需花费一分钱，零基础的孩子找到了兴趣特长，有特长的孩子拥有了深度学习的机会。

常说，教育惠民，何为“惠”人民？

川大附中西区就是答案。