历史小论文题型分类及一般解答思路

山东省五莲中学徐志民

一：评述、评析类

、（·全国Ⅰ卷）阅读材料，完成下列要求。（2分）材料凡读本书请先具下列诸信念：一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。——钱穆《国史大纲》（）评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）

示例一同意钱穆对中国历史要具有温情与敬意的观点，我认为对待中国历史应辩证地看待。中华文明悠久灿烂，我们的祖先建设了长城、大运河等举世闻名的伟大工程，发明了造纸术等推动人类文明进程的伟大科技成果，为我们留下宝贵财富，是中国历史的主流；同时，中国历史中也存在一些封建糟粕和落后观念，应予以摒弃。因此，对待中国历史要注意取其精华、去其糟粕，把握主流，传承中华优秀传统文化。

示例二钱穆关于学习本国历史的观点是在特定历史时期提出的，适应了时代需求。时值抗日战争时期，民族危机严重。钱穆主张对以往历史保持温情与敬意，以此激励国民树立民族自信，团结起来抗击侵略，争取胜利。今天，我们虽处在和平时期，仍需要借鉴历史，总结经验教训，争取早日实现中华民族伟大复兴。因此，历史对国民具有强有力的激励作用，我们应注重从本国历史中汲取精神动力。

2：（·山东模拟）(2分)阅读材料,回答问题

材料

《申报月刊》“中国现代化问题”讨论

年,《申报月刊》发起了“中国现代化问题”的讨论。讨论范围集中于生产和经济方面,并将问题析分为两项:()中国现代化的困难和障碍;(2)实现中国现代化的方式

《申报月刊》第二卷第七号出版了“中国现代化问题”特辑,并对发起讨论的原因进行了说明。《编辑之言》指出:““中国现代化”这个问题,与其说它是一个新问题,无(母)宁说它是一个八九十年来的宿题。须知今后中国,若于生产方面,再不赶快顺着“现代化”的方向进展…我们整个的民族,将难逃渐归淘汰,万劫不复的厄运。

讨论共收到0篇短文和6篇专论。其中,明确主张采取社会主义方式的有9篇,将社会主义作为现代化终极目标的篇,主张非资本主义的3篇,主张计划经济的篇,主张兼采个人主义与社会主义的篇,主张受节制的资本主义的篇,明确主张个人主义方式的篇,未回答采取社会主义抑或资本主义,只是提出具体主张的8篇。

一据《申报月刊》第二卷第七号等

根据材料并结合所学知识,对“《申报月刊》中国现代化问题”讨论”进行评述。

(要求:表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰)

年，《申报月刊》发起了关于中国现代化问题的讨论，这场讨论有着深刻的时代背景。从国内情况来看，近代以来中国的现代化屡遭挫折，20世纪30年代民族危机大大加深，促使人民继续探索维护民族独立和实现国家富强的道路。从国际形势看，到30年代，资本主义模式暴露出严重危机，美国实行国家干预经济，德日等法西斯国家实行战时经济，苏联实行社会主义计划经济模式，国家干预、控制经济成为潮流，导致这场讨论中多数人倾向社会主义的现代化模式。

这场讨论体现了中国人实现现代化的强烈愿望。这有利于扩大中国共产党的影响，客观上推动了民主革命进程，对中国最终走向社会主义道路也产生了一定影响。

因此，中国社会主义道路的选择具有历史必然性。

思路：一般来说，评述是针对历史事件或历史现象，评析针对的是历史观点。这类题目，论点就是材料中的观点，需要从材料中概括得出，然后阐释论证。

二、根据材料，对×××观点解释（或者理解、阐释、谈谈你的看法等）

3、（年·山东）年，梁启超在《少年中国说》中说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。

行走的少年

人物

简介

詹天佑

（86—99）

年，作为首批赴美留学幼童之一出国学习。年，考入耶鲁大学，主修铁路工程，成绩优异。88年回国。—年，主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路，震惊中外。

邹容

（—）

年，自费赴日留学，开始撰写《革命军》。年5月《革命军》印行，署名“革命军中马前卒邹容”，明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置，不得不革命而保我独立之权”。

周恩来

（—）

年出生于江苏淮安，少年时先后在东北、天津等地求学，立志“为中华之崛起而读书”。97年留学日本。99年回国后在天津参加了五四运动，组织成立觉悟社。—年在法国等国勤工俭学，期间积极在中国留学生中宣传马克思主义，并加入中国共产党。回国后，全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。

根据材料，谈谈你对梁启超认识的理解。（4分）

（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）

（）作答内容应包括以下三个角度：

①结合时代背景，对梁启超的认识进行论述。

从中华民族危机严重和救亡图存成为时代主题的角度论述；从粱启超强调少年的责任与担当和少年是国家振兴的希望的角度论述。

②结合三人活动及其对中国社会进步的意义进行论述。

结合詹天佑的主要成就，从推动近代科技进步、为国争光的角度论述；结合邹容的思想及其影响，从推动资产阶级民主革命的角度论述；结合周恩来的革命活动，从对新民主主义革命胜利贡献的角度论述。

③联系现实，谈自己的责任和担当。

（2）逻辑清晰，表述成文。

梁启超认为青少年是民族的未来，要勇于担当中华民族复兴的历史重任。

他的主张顺应了当时救亡图存的时代要求，9世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临着严重的危机，救亡图存成为时代主题。少年詹天佑赴美留学，学成归国，主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路，推动了中国近代科技发展。青年邹容自费赴日留学，写成《革命军》，号召推翻腐朽专制的清政府，建立中华共和国，推动了资产阶级民主革命的高涨。少年时期的周恩来，树立了“为中华民族之崛起而读书”远大理想，积极投身中国共产党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中，为新民主主义革命做出了贡献。

我们广大青要有责任有担当，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

4：（年·潍坊月）(6分)中国古代在世界观和人生观上有“入世”和“出世”两种倾向，儒家被认为是一种“入世”的思想和实用主义的哲学。阅读材料，回答问题。

材料：

根据材料并结合所学知识，谈谈你对儒家“入世”思想的理解。(6分)(要求：表述成文，逻辑清晰，史实准确)

儒家思想

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