为进一步落实吉林省委宣传部、吉林省教育厅相关文件要求，迎接建党周年，近日，学校开展了年度“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”评选活动，在全校在岗教师、团队中挖掘“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀典型，选树榜样，加强引领，形成强大正能量，推动教师队伍建设。

经过各基层党组织推荐，目前有14名教师、4个教师团队进入候选推荐。请根据候选个人、团队的事迹展示，选出你心目中的最美教师。

每人可为候选人和团队投5票

投票截止到4月18日24时

事迹展示

个人

01

方涛

方涛，机械与车辆工程学院大创中心主任、省机械原理教学研究会理事，校级优秀课程负责人。连续两年获评“长春大学最受学生欢迎教师”“教学质量免检教师”。主编和参编教材3部，获得专利4项，发表学术论文10余篇。

在24年的职业生涯中，她长期活跃于教学一线，先后承担《电工电子技术》、《汽车传感器技术》、《自动控制原理》、《机械原理》、《机械设计》等课程的教学工作，并负责指导学生的课程设计。她潜心钻研、勤于思考，致力于提高课程质量，在多年的教学经验中总结出适合当下大学生的教学方式，并将自己多年的大赛经验融入到大学生培养教学实践中去，培养学生的知识素养、学科能力和担当精神。

年，作为主要负责人之一，她策划组建了机械智创空间实验室，并负责实验室的日常工作。在学校主办的海峡两岸大学生创新创意交流营活动中，她承担了交流生的接待任务，受到一致好评。

多年从事班主任工作，引导学生树立自立、自强、团结友爱，学生们亲切地称她为“方妈妈”。近三年，她指导的学生中，先后有2人获得国家奖学金，1人被评为中国大学生自强之星，1人被评为吉林省双创之星（创新之星），除此之外还有百余名学生获得吉林省省政府奖学金、国家励志奖学金及校级各类奖学金，学生在学科竞赛中获得省级、国家级奖项30余项。

成为一名知行合一的教师，是她砥砺前行的动力源泉。发现教育之美，是她追求的一项向美而生的事业。

02

李明晶

李明晶，中共党员，博士，电子信息工程学院副院长，副教授。曾获“长春大学最受学生欢迎教师”“长春大学教学质量免检教师”；获吉林省青年教师教学竞赛三等奖；在长春大学巾帼建功活动中，先后两次被评为“先进个人”；曾获“优秀共产党员”荣誉称号。

在教学一线工作20年，讲授的《电路原理》是省级优秀课，校级品牌课，深受学生好评。她把价值引领、能力培养和知识传授贯穿于日常课堂教学之中，达到“润物细无声”的效果。李明晶经常与学生交流，真正走进学生心灵，帮助学生解决学习上的困难，成为学生喜爱的好老师。

李明晶从事机器视觉与图像处理方向的研究，主持吉林省教育厅项目2项，横向课题1项。先后参与完成省级以上科研项目十余项，发表EI检索论文15篇。作为硕士研究生导师，她定期与学生开展学术交流，严谨的治学态度和敬业精神深深感染着学生。

任职电工电子教学中心主任，工作勤勉务实，将中心建成具有一定影响力的“省级实验示范中心”，教师团队被授予“省级优秀教学团队”的称号。年4月至今，任教学副院长，专业建设取得卓越成果，“通信工程”专业通过吉林省双一流建设立项，“电子信息工程”专业与韩国青云大学国际合作项目于年开始招生，电气工程及其自动化和通信工程两个专业获得工程教育专业认证受理。

03

岳莉

岳莉，中共党员，副教授，计算机科学技术学院计算机基础系主任，教工第二党支部书记。从事计算机公共基础教学研究实践20年，主编教材8部，省课程思政示范课程和教学团队负责人，获省优秀教学成果奖，长春市高技能职工和校“优秀教学质量奖”。

“苔花如米小，也学牡丹开”，是她的职业感言，也是她20年倾心教育工作的真实写照。个普通工作的日夜隐含着忍耐和坚韧；00学时平凡的教学蕴藏着执着和坚守；名学生倾心指导彰显着自信和境界。教学理念超前，教学风格独特，并大力推行课程思政。在国家教学水平评估中评为优秀，获省优秀教学成果一等奖，校“优秀教学质量奖”。

她积极探索教学方法，从“案例教学、问题导向”，到“图形游戏、方案悬赏”，再到“课程竞赛、社团服务”，激发学生活力，搅动课堂。连续8年举办计算机技能大赛，参赛学生人次，成为品牌。

作为党支部书记，带领大家踏踏实实“学、思、践、悟”，积极探索党建与中心工作深度融合的途径，党支部初步建设成效得到省委组织部、省委教育工委和学校党委的一致认可。

她热爱生活，研究烹饪和同事分享秘诀，建造花园菜园春夏鲜花果蔬不断。她告诉学生“想要生活美好，先要美好生活”。

她是朵“苔花”，生长是本能，开放是目标，灿烂是追求，风采是个性，诠释真正的自己。

04

季宇

季宇，中共党员，经济学院教师，硕士生导师、班主任。获得“长春大学教学新秀”、“长春大学最受欢迎教师”、“优秀毕业论文指导教师”等称号，吉林省首届高校智慧课堂教学创新大赛省赛二等奖、吉林省高校就业指导网络课程教学大赛省级优秀奖和校级一等奖、长春大学青年教师大奖赛三等奖、“工商银行杯”大学生金融科技创新大赛中获得优秀指导教师等荣誉。承担省级科研项目1项，参与省级科研项目2项，主编学术著作1部，发表CSSCI期刊论文3篇，省级期刊论文1篇。

季宇以树人之德、育学之能、团建之勤、科研之绩，打造出以人为本、以学定教、长效建设、深入研究“四位一体”的教学体系。树人之德。担任研究生导师、研究生班主任与本科专业教师，将言传与身教完美结合。课堂上坚持思政与专业相融合，基于理论知识、紧扣时事热点、挖掘内在、树立三观；课后以身作则、率先垂范、立言立行。坚持做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，培养有技能、有素质、有情怀和有担当的新青年。育学之能。秉承“学生主导课堂、课堂服务学生”的理念，打造“3+9”教学模式，展开课题、论文等一系列教学改革研究。团建之勤。参与多项重点建设课程与优秀课程建设，并定期展开教学交流、研究互促。科研之绩。承担并参与多项部级与省级科研课题，主编学术著作，并发表多篇学术论文。

05

陈锋

陈锋，中共党员，毕业于吉林大学应用数学专业，博士研究生，研究生导师，理学院教师。

从事随机动力系统及大数据建模分析的研究工作。主持国家自然科学基金青年基金1项，主持省级科研项目多项。担任《Math.MethodAppl.Sci.》，《J.Evol.Equ.》等著名学术期刊的审稿人。相关学术成果发表在《J.DifferentialEquations》等顶级学术期刊上。

承担《数学分析》等重要专业基础课的教学任务，在多次教学测评中获得“优秀”。担任长春大学优秀课程《Matlab软件》的负责人，主持吉林省教育科学规划课题1项。认真开展研究生的教学和科学研究指导工作，组织全体硕士研究生参加讨论班。特别是在年疫情期间，在陈锋的精心组织下，利用腾讯会议进行线上讨论10余次，使讨论班能够持续顺利地开展，保证了停课不停学、研讨不延期。

积极组织学生参加全国及吉林省大学生数学建模竞赛。年7月成功地举办了长春大学第八届数学建模竞赛。指导研究生荣获年第十七届中国研究生数学建模竞赛国家一等奖。指导学生获得全国大学生数学建模多项奖项。

放弃节假日休息，在办公室从事科学研究工作，认真地备好每一节课，耐心地帮助学生解答学习中碰到的各种困难。

06

王坤枫

王坤枫，中共党员，外国语学院英语二系主任。年荣获长春大学青年教师大奖赛一等奖；-学年长春大学最受学生欢迎教师奖；年外研社“教学之星”全国复赛英语专业类二等奖；年第六届外语微课大赛吉林省三等奖，国家级大学生创业项目指导教师。

她甘于奉献、兢兢业业，是同事信赖的好同事；专业基础扎实、业务领先，是学生喜爱的好老师。参加工作以来，一直承担英语专业主干课程教学工作；同时致力于专业课程教学改革。目前主持一门重点课程建设，参与两门优秀课程建设。

在校工作期间，大量参加科学研究工作，主持并完成省级科研项目1项，主持省级在研教研项目1项，参研省级科研项目7项。发表论文多篇，出版专著2部，译著1部。

王坤枫关心爱护每一位同学。很多学生都会和她成为好朋友；会在迷茫、彷徨时想到她、和她倾诉；会在第一时间和她分享每一次成功的喜悦。

在教学中她十分重视思政建设，因为她深知外语教育涉及中西方文化的交融，由于中西价值观和人生观的差别，可能使学生在人生观、价值观上产生模糊认识，有的甚至迷失方向，因此通过课程思政教学有效塑造学生的政治思想和道德品质，显得尤为重要。

在她的课堂中，学生总能从她身上感受到她对祖国、对党浓浓的、真挚的爱。她深知坚持理想信念是提高人生境界的保障，没有理想信念，一个人就会失去核心和灵魂。只有坚定信念、砥砺前行才能教好书、育好人。

07

姜红

姜红，中共党员，美术学院插画系教师，副教授。插画组画《抗联组画》获吉林省庆祝中华人民共和国成立70周年画展二等奖，版画作品《无畏气概》入选第五届教育部全国高校廉政文化作品，版画作品《长白人家》入围年国际观澜版画，版画作品《老城记忆》入围年首届中国插画展，版画作品《炮火连天》入围年第二届插图展。

在姜红看来，教育不但要重视美术基础知识、技能的教学，培养学生观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，而且更应以美育为中心，在整个课堂教学中渗透德育，促进学生全面发展。

作为党员教师，时刻以育人为本，重视专业学习与研究，在工作岗位中尽职尽责，热爱工作，关心学生，热于助人，踏实开展专业研究，科研能力强，有创新精神。热爱本职工作，积极带领学生参加各项专业比赛，教育学生热爱祖国，以专业技法表达对祖国的热爱之情。

08

陈丽娜

陈丽娜，中共党员，博士，食品科学与工程学院食品科学与工程专业系主任，一直从事食品专业教学与科研工作。

年到长春大学后，参与了食品学科硕士点申报工作。年调入食品科学与工程学院后，承担了《食品工艺学》《食品安全与卫生学》《天然产物化学》等多门核心课程的教学工作。年先后担任食品质量与安全、食品科学与工程专业系主任，参与制定了转型背景下食品质量与安全专业及级食品科学与工程专业的培养方案、教学大纲。开发新的校外实习基地5个，接受吉林教育电视台《招考就业大咨询》栏目采访，向高考考生和家长介绍我校食品质量与安全专业，为高考学生介绍食品安全相关知识。作为学院创新创业负责人之一，指导学生参加国家及省级创新创业项目6项，省生物技能大赛一等奖7项，省级创新实验竞赛二等奖1项、三等奖1项。

近两年由于疫情的原因，她的爱人先后赴武汉、舒兰、通化支援，她兼顾家庭的同时出色完成了教学工作和食品科学与工程专业教学管理工作。从事教师行业以来，科研和教育教学工作成绩显著，主持并参研多项省级、市级科研课题，发表SCI论文2篇，中文核心期刊论文20余篇，结合科研项目拓展教学内容；主持省级、校级教研课题2项，发表教研论文3篇，通过教学研究指导课堂教学。先后被校评为“最受欢迎教师”“先进工作者”“优秀共产党员”“优秀毕业论文指导教师”“团风活动三十周年优秀个人”“英语四六级工作先进个人”。

09

马艳丽

马艳丽，园林学院副院长，硕士生导师。中国生物工程学会生物资源专业委员会委员，国家林草局林业行业职业技能鉴定高级培训师，吉林省自然保护地评审委员会专家。主要从事寒地植物繁育与栽培技术研究。近年主持或参与省部级及以上科研项目20余项，获国家专利10余项。

从教28年，积极投身教书育人工作，鼓励学生参与科研，指导的国家级大创项目《互联网+园林》的项目成果转化后，分别为净月潭森林公园、长春大学校园建设了《树木标识系统》，在社会上产生良好反响，分别被吉林电视台、长春电视台等多家媒体报道。

在教学中，努力探索社会发展新形式下教书育人的新途径、新方法。主持申报了《插花艺术》重点课程建设。在课程建设中，以身示范，团队形成了积极向上、乐于奉献的良好工作氛围。年该课程被评为省级精品课程。

《插花艺术课程》团队将插花教学和志愿者服务结合起来，组织“花语?爱心彩虹志愿者协会”，将花艺创作的快乐和阳光的生活态度带给社区老年人、残疾学生、贫困农村小学生等，用专业技能传递爱心，回报社会，在志愿活动中践行社会主义核心价值观，培养学生的社会责任感和奉献精神。年“花语?爱心彩虹志愿者协会”获评吉林省第六届优秀志愿服务组织称号。团队开展的公益活动被吉视乡村频道等多家媒体报道。团队教学成果《插花艺术课程教学中创建智育、德育综合发展的人才培养模式研究与实践》获长春大学校级教学成果二等奖。

10

高迪

高迪，中共党员，博士，硕士研究生导师，国际教育学院对外汉语教研室主任，教师党支部书记。年9月开始从事留学生教学工作。出版专著1部、教材1部，主持项目2项，发表论文多篇。

作为一名教师，她勤奋刻苦，不断提升专业素养，积极参加学术交流活动，学习先进的教学方法，用最新的理论武装头脑。举办和出席留学生活动，激发学生的学习热情，学习上为学生答疑解惑，生活中为学生排忧解难。年参加校内教学比赛获三等奖。辅导级硕士研究生参加全国研究生微课大赛，获团体三等奖。参加大学生创新创业培训，获大创指导教师聘书。

作为一名科研工作者，她力求把专业知识和教学实践有机结合，获得了省级科研奖项。年作为汇报人代表学科申请校内重点学科，申报成功。

作为教师党支部书记，她带动支部其他党员进行理论学习和经验交流，创新了党建活动形式，连续两年获“优秀共产党员”称号。组织教师党员录制党课天天讲视频，打造有国际教育特色的党建工作。

作为对外汉语教研室主任，她面对重重挑战仍能迎难而上，积极探索，带动教师们完成教学任务。教研室定期召开经验交流会，从教学、科研、教学改革等方面进行探讨，促进教师们提升科研和教学水平，激发教师工作积极性。

11

秦宏伍

秦宏伍，中共党员，工学博士，教授，信息与通信工程专业博士生导师、中俄合作办学高校联盟理事会理事、中俄学院院长；师德高尚，获评吉林省师德标兵、长春大学第一届团风育人标兵；业务精湛，获评吉林省拔尖创新人才、吉林省有突出贡献专家。

他具有高尚的道德情操与职业情怀，坚持言传与身教相统一，制定中俄学院学业双导师制度并带领执行，以自身的言行影响和带动学生。

他具有扎实的专业学识和敏锐的战略眼光，曾获得吉林省教学成果一等奖，长春市科技进步一等奖，吉林省科技进步三等奖；瞄准国家战略需求，以公费资助育人为重点，攻坚克难，坚持不懈，带领全院多渠道开展公派留学资助申请工作，近两年中俄学院有69名本科生和19名研究生获得国家留基委公派留学资助。

他热爱高等教育事业，有仁爱之心。在教书育人过程中，既注重学生在专业知识方面的掌握，也关心学生生活中遇到的实际困难，积极为学生排忧解困，自费资助生活上有困难的学生；年新冠疫情高发期间，不顾时差影响，与俄方合作院校保持全线沟通，及时协调因发烧咳嗽但未被确医院隔离，全力保障在俄留学生的健康安全。在他和师生们的共同努力下，做到了在俄留学70余名学生零感染。

秦宏伍在丰富自我、完善自我、提升自我的同时，以甘于奉献、不计得失的工作情怀全身心地投入到教学服务工作中，努力做一名“信念坚定、师德高尚、知识扎实、关爱仁爱”的好老师，受到学生们的尊敬和爱戴。

12

董亮

董亮，中共党员，体育教研部主任，教授，硕士研究生导师。曾获优秀共产党员、三育人标兵、先进工作者、优秀教练员等荣誉称号。兼任中国大学生体育协会攀岩分会竞赛委员会主任、吉林省街舞协会副会长、吉林省学生体育协会副秘书长。

21年来一直工作在教学第一线，对待工作严谨认真，勤勤恳恳，为人诚实热情，乐于助人，业务能力较强。

作为一名体育教师，他先后教授过篮球、乒乓球、武术、攀岩等多门课程。他以“立德树人”为宗旨，以“科学健身，以体育人”为教学理念，授课内容丰富，授课方式灵活，深受学生的喜爱。他不断提高自身科研能力，先后发表论文20余篇、主持参研课题13项、参与教材编写8部。为提高自身职业素养，先后到北京体育大学、台湾等高校进行访学研修。倡导尝试与推广大学体育俱乐部、竞训结合、以训代课等多种教学模式改革，收效甚佳。

带领部门教师以“健康第一”为理念，积极探索综合性大学体育人才培养模式，努力使校园体育成为落实全员、全过程、全方位育人的主阵地。在强教学的基础上，广泛开展各项群体活动，帮助师生通过体育竞赛享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。为谋求部门的纵深发展，带领部门业务骨干潜心投入硕士研究生学科建设工作，为加强硕士研究生课程建设、导师团队建设、提高研究生培养质量，多措并举不断提高团队综合实力。他带领学校攀岩队连续18年，多次获得全国冠军、省冠军，为学校赢得了荣誉。

13

李野

李野，中共党员，法学博士，马克思主义学院副院长，副教授，中国高等教育学会公关关系教育专业委员会理事。从事思政课教学10余年，坚守“教书育人”的初心，爱岗敬业，关爱学生。在教学、科研、人才培养和服务社会等方面做出突出成绩。

她立场坚定、旗帜鲜明，大是大非面前从不含糊。她为人正直、行事果断、作风干练、感情细腻。同事们这样评价她——她是工作上的好领导，她是事业上的好同事，她是生活中的好朋友。

她有着深厚的文化底蕴，有着过硬的教学功底，有着独特的教学方法，有着细腻的师生情怀。学生们这样评价她——她是一名严格的师者，在她面前唯恐做错事；她是一名亲切的朋友，在她面前甚至忘记了自己的身份；她是一名耐心的倾听者，无论是学习中遇到困难还是情感出现低谷，会马上想到找她倾诉。

她是事业上的成功者。在三尺讲台上，在多年的耕耘中，她收获了太多的荣誉。

曾先后荣获省思政课“精彩一课”比赛二等奖，“优秀教案课件比赛”二等奖和校青年教师基本功大赛二等奖、说课比赛一等奖。多次获省教科研成果二、三等奖。在《社会科学战线》等刊物上发表学术论文10余篇，出版专著1部，编著教材2部。承担省社科等项目4项，校级项目5项。作为主要参与人参与各类项目近10项。多次参加校外宣讲活动，在南关教育讲坛、吉林省教育厅对外汉语教学培训中心、吉林省孤儿学校等宣讲。获校优秀青年教师、优秀共产党员、师德标兵等荣誉称号。

14

吴昊

吴昊，中共党员，管理学博士，社会学博士后，行政学院政治系主任、党支部书记、大创实践中心主任。主持和参与省部级课题10余项，发表学术论文5篇，出版专著1部，参编教材2部。曾获第16届吉林省高教科研成果论文类三等奖。

作为政治系党支部书记，他积极主动地做好党支部的工作，着力发展党员队伍的建设。为提高学生的集体荣誉感和永不言败的精神，他带领行政学院足球队训练比赛，经过不懈的努力，全院仅有多名学生的行政学院，在他的带领下，—学年行政男足和行政女足全部跻身长春大学校级足球赛四强。

作为政治系主任，他对学生态度亲切，“课上为师，课下为友”，真正做到走进学生心灵的老师。他全力推进课程思政的教学改革与创新，加大思政元素融入《政治学原理》、《国际政治学》、《管理学原理》等课程的力度和幅度，引导学生在实践中树立爱国之心，强化政治认同，激发学生的爱国热情和责任担当。曾获长春大学年青年教师教学大奖赛一等奖；长春大学年教学新秀。

作为行政学院大创实践中心主任，在“大众创业，万众创新”口号的引领下，他大力推动学科竞赛和大创比赛，鼓励同学们积极参与，秉持“一个也不能少”的理念，将全院所有同学都带入到大创实践中来，积极组建团队参加各项赛事。他指导学生参赛获得过国家级、省级奖项10余项。吴昊一直争做走在时代前列的奋进者、开拓者和奉献者。

事迹展示

团队15管理学院会计学教学团队

管理学院会计学教学团队，经过70多年的传承建设，已经成为国内知名教学团队之一，团队教师在系主任史玉凤带领下，勤勤恳恳，任劳任怨。

团队教师被评为长春大学“教书育人”工作先进个人、长春大学“最受学生欢迎教师”、“我的大学良师”、“争做黄大年式的好老师”、“长春大学团风育人标兵”。

率先在全省编制会计手工模拟实训资料，填补省内乃至全国的空白，并与企业建立了多个会计、财务专业稳定的校外实习基地。

编著及主编、副主编著作或教材60余部。团队教师主持参与科研项目50余项，发表省级以上教科研论文余篇。团队教师被评为“长春大学教学名师”、“吉林省教学名师”、“长春大学优秀教学质量奖”，连续多年多人被评为“长春大学优秀论文指导老师”。

团队教师所授四门课程建成省级优秀课，两门课程建成省级精品课程，一门课程建成省级在线开放课。

团队成员参与了年与金蝶公司创建校企合作班及智能制造信息化实境仿真实验室建设工作。参与年会计专业（学术型）硕士点和年新增会计专业硕士点和开设会计专业ISEC班的工作。

团队部分成员获得教学成果奖二等奖1项；获得吉林省高校社会科学研究优秀成果三等奖1项。

团队于年建成吉林省“十一五”特色专业；年建成吉林省“十二五”特色专业；年被评为吉林省“十三五”特色高水平专业建设点；年被评为吉林省“一流”专业建设点；年带领会计学专业在吉林省会计学专业综合评价中获得“A类”；年被评为国家级“一流”专业建设点。

16特殊教育学院学生工作办公室

特殊教育学院学生工作办公室，现有成员9人，团队成员曾获“全国特教园丁奖”、全国辅导员年度人物、吉林省优秀共产党员、吉林省教书育人楷模、全国助残先进个人、吉林省高校就业指导课程大赛一等奖。

坚定理想信念，造就良好品格。在日常工作中，在课程育人、服务育人、管理育人等方面，依托学院二级党校——光音根据地，加强残健融合支部建设。

提升道德素养，培养高尚情操。在辅导员们的积极努力下，学生党员政治意识强，党员师生的模范带头作用凸显。多年来培养了大批优秀的残障大学生成为党组织的新生力量。

勇于创新改革，专注全面发展。以第二课堂建设为平台，增加学生自信心。成立光音系列工作室，指导学生在政治理论学习、解决学生心理的烦恼和困惑、健全人格、凝练集体意识。积极创造条件促进残健融合，以光音之冀为依托，连续荣获四届全国大学生艺术展演五项一等奖；聋人学生青年足球队曾荣获年全国青年足球赛冠军；盲人学生门球队代表吉林省残疾全国盲人门球锦标赛获得第五名；残疾学生体育代表队在吉林省第一、二届残疾人运动会中，连续两次荣获总成绩第二名。热爱教育事业，

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