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年11月7日生涯筑基学徒班正式开班，我有幸作为学徒班的一员，也开启了一段独特的学习旅程。似乎在不知不觉中，开班至今已经快八个月了。总结收获，却感觉汗颜。不够努力，不够踏实，有些愧对老师，更有愧于最初的豪情壮志。然而，八个月的时间，幸好有老师的督促，同学们的榜样，让我这个后进生也小有所获。一、熟悉生涯理论发展的脉络，逐步理解主流生涯理论的主要内容。在第一季，我们系统学习了生涯领域的经典著作金树人先生的《生涯咨询与辅导》，老师用了8周的时间，系统详细的解读了这本经典著作，并对其中很多观点都提出了自己的独特的看法，真正从源头出发，正本清源，帮助我们夯实地基。进入第二季，老师推荐了班杜拉的《社会学习理论》等同样经典的五本著作，并带领我们通过领读、抢答、分享等多种方式，从多个视角，反复解读生涯理论，进一步扎实基础。前两季是冬藏春生，第三季进入夏长，这次是接天莲叶无穷碧，我们要用17周的时间，将生涯领域的34本书籍进行不间断的分享，像是一场饕餮盛宴。通过老师巧妙的课程设计，虽然我不够用功，但对诸如霍兰德理论、舒伯的生涯发展理论、认知信息加工理论、生涯建构理论等等，有了大致的印象。明白了每种理论发展的来龙去脉，适用范围以及不足等等，再来看最初的购买各种生涯相关书中的生涯活动设计，这才真正理解这些设计的深意所在。知其所以然，才更知其然。

二、学习中发现的不足之处

在八个月的学习中，老师设计了好几次分享活动。每一次都要经历“跃跃欲试—忐忑不安—先完成再完美—最终完成”的实践过程，这让我深深体会到，真正有效的学习是能够完整的输出。这么多年来，我一直认为自己看书不少，却始终找不到理论自信的根源。现在终于明白了，我一直沉醉在“看了＝懂了”的自我幻象之中，真正用起来时，却又发现自己无从表达。一直洋洋自得的“学习”，其实一直是自我欺骗，因为走马观花似的看过听过，实质极其低效。除了理论学习，老师还开设了写作课，手把手教我们写作。通过写作，我再一次发现了自己的另一个短板——理论理解不透，实践经验不足。写作的实质并不是文字的表达，而是经历在经过思维加工后的呈现。几篇文章写完，便感觉腹中空空，僵化的思维短板暴露无遗。

三、明确成长方向

所谓生涯规划，简单来说其实就是十二个字：理解自己，认清世界，合理规划。这十二个字虽然简单，但却分量十足。八个月的学习，让我开始慢慢理解自己，但依然云雾朦胧；我更清晰认识周遭的世界，却发现一人一事都复杂至极；世事无常，在复杂世界中安顿好自己绝非易事。然而，如前所言，我已经发现了自己的不足，这就是最大的进步。未来的方向，是跳出舒适区，通过输出加实践，逐步转变自己的思考模式和行为方式。前路漫漫，不怕远，不怕慢，但求，不停。

-作者介绍-

昂sir点评

谌一的总结很有价值。不妨做这样一个设想，如果每年都有这样的学习与成长，那么，三年后，会是怎样的？十年后呢？这是一个难以预料，但想想都会兴奋的发展。促使这样发展的开启，关键点只有一个：延续已经验证有效的经验，别停下来。在一个系统中，或许被推着走，或许主动跑，但当发现了有价值的路径时，就要不断反复练习。这样的路径或许并不多，大道至简，无外乎就那么几条，但持续反复练习的结果会令人非常惊喜。对于生涯专业学习而言，深入而全景地追根溯源，会让人慧眼独具。

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