对于很多考生来说，高考阅卷，总有一种很神秘的感觉。

觉得好奇就会有问的，两个月之前，还没有高考的时候，有留言说让讲一讲高考网上阅卷的流程。

当时没有太详实的资料，也就一直没回答，问题一直搁着。

因为从老师的角度说，知道的不清楚，自己没有亲身经历过，也找不到合适的人来打听，倒不如不说。

现在终于有条件，可以回答了。

敲键盘的时候，不禁在想，也许问这个问题的同学，该是已经通过高考，或许都拿到通知书了吧。

若是这样，这问题回答得，真有些晚。但是，另一面考虑，这是有点迟到的回答，对更多的后来者，还是有意义的。

关于高考作文怎么阅卷，最核心的环节如下——

第1步：制定评分细则。

先要从当年的考卷中，调出相当数量的作文，组织人力阅读，汇总内容观点，划分不同等级。根据考场实际选出标杆作文，研究制定出具体评

第2步：培训阅卷人员掌握细则。

之前会有好多会议，包括分组等等，在制定细则的基础上，还要培训阅卷人员掌握细则，其中包括，阅卷的标准，审题立意的限制，基础等级指标及判断，发展等级指标及判断，这样的培训是比较全面的，要讲解各个分数段的若干份样卷，让阅卷老师把标准内化于心。

第3步：模拟试评。

在正式阅卷之前，所有的阅卷老师，都要测试评判百篇左右的作文，以测试细节掌握的程度，打分是否有误差，只有考核通过，才能正式阅卷。

第4步：正式评卷。

为了减少误差，各地作文的评判，都实行双评制，也就是被两位老师打分，这两位老师打出的分数，之间可能会有差距，叫作双评差值。一般60分的作文，双频差值为6分。这里会有两种情况，一种是低于6分，一种是高于6分。

低于6分是正常的，就以两位评卷老师的平均值作为该作文的得分。

如果双评差值超过6分，那这篇作文就得交给第3位评卷老师。

第三位老师评分之后，可能出现这样的几种情况：

A.三评的分数和一个双评分数的差值小于6分，而和另外一个双评分数的差值达到或超过6分，就以差值不超过6分的那个分数一起，取二者的均值，作为该卷的得分；

B.三评的分数和双评的两个分数差值都小于6分，则以差值小的两个分数的均值为该卷得分；

C.若三评分数与双评的两个分数不超过6分，且处于二者中点的，就取三个分数中较高的两个分数均值作为该卷的得分；

D.三评分数与双评的两个分数差值分别都达到或者超过6分的，就交专家组，进行终评，以终评分数作为该题的得分。

E.当双评差值大于12分时，将被视为异常双评差值。出现这种情况，不需要引入三评，直接进入终评，以终评分数作为该题的得分。

F.双评或者三评中，若有一个是满分，也进入终评。

第五步：专家抽检督促，保证阅卷质量。

就像工厂生产产品一样，有生产的也有质检的，质检组的人员，将随时抽调批过的作文，进行严格审核，防止出现错误，分值略有异常，都将是抽检的重点。

以上便是回答，希望大家在新一轮的备考中，有的放矢，无往不胜。

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