好教师成就好学校

——南安六中学科优秀教师风采展示

一个人遇到好老师是人生的幸运，

一个学校拥有好老师是学校的光荣，

一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

——习近平

南安六中

就有着这样一批好老师

他们引领着湾豆们

走向美好的未来

他们引领着六中教师

成就更好的自己！

三寸舌，

演绎三尺讲台人生风景

三寸笔，

绘画一方黑板桃李芬芳

黄梅丽，南安六中高中物理高级教师。“因为爱，所以深爱！南安六中是我的母校，是一片可以让我心甘情愿为之努力奋斗的热土！”25年前大学毕业时，她怀着满腔热忱回到母校南安六中，爱岗敬业，辛勤工作，无私奉献，业绩突出，先后获得泉州市“骨干教师”、南安市“骨干教师”、南安市“优秀教师”、南安市“优秀高中毕业班工作者”、南安市“教研积极分子”等荣誉。

字斟句酌细推敲

拈精撮要费咀嚼

黄梅丽老师从教以来以培养学生核心素养为指向，认真学习、积极探索教育教学方式方法的新路径，努力提高教与学的效率，在物理教学中取得了优秀的成绩。黄老师在课堂教学方面有自己独特的方法，得到了学生的爱戴、家长的认可、领导的肯定。课堂上，她秉承南安六中“一切为了师生的共同发展”的办学理念，尊重学生的兴趣爱好，承认学生个性差异，积极营造满足不同学生学习成长的氛围，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，利用多媒体辅助教学，对教学中的重难点知识自行制作微课小视频、与信息技术相结合等手段展现物理问题示意图、物理过程，帮助学生理解，使学生对物理问题和现象有更加直观的认识，降低了物理学习理解的难度，深受学生欢迎。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。课下，她认真及时全批全改学生的每一份作业，并给以信心鼓励。对待学优生，她能用发展的观点看学生，因材施教，因势利导，化消极因素为积极因素，以“真诚”“接受”“理解”对他们动之以情，晓之以理，采取优培和分层教学方法使其优上加优。黄梅丽老师所任教班级教学成绩优异，其专业素养深受同行好评，曾多次在泉州市级和南安市级开展过关于高考的专题讲座和观摩课。指导学生王文灿同学获得第二十九届全国中学生物理竞赛三等奖；指导黄顺发、黄毅德、王钰洁等同学参加南安市级以上比赛并都取得好成绩。

创新实验教学方式

培养学生实验能力

物理实验能帮助学生们从枯燥的物理学习中解脱出来，在实验探究中验证出许多期望的或未知的结果也是其乐无穷的。但是传统的实验课单一、被动容易使学生感到枯燥、乏味，从而降低学习兴趣。黄老师能积极探索，主动创新实验教学方式，通过创新实验教学方式来增强实验的趣味性、问题性、提高探究价值和应用能力，通过改革使学生成为实验学习的主人，充分挖掘身边现有器材甚至是很不起眼的器材，结合特定的物理情境指导学生自己动手探究问题、解决问题。她还擅长从身边的物理实例引导学生观察，

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