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北京大国智汇心学书院

李漫博老师走进保定

大型心学教育传统文化论坛

教育与圆满人生~中国人完整的文化人格

：年5月11-12日，两天一晚全程参加！

8:00签到，9:00准时开课！

早9:00-17:30，晚19:00-21:00

：河北省保定市中银大厦二楼牡丹亭

课程费用：原价元/人，本次仅收场地费导师费成本费元/人！

主办方:北京大国智汇心学书院

承办方:保定市坤元文化心学书院凤桐国学分院

义工团构成:

1.北京大国智汇心学书院义工团队

2.坤元文化《凤桐国学》首期研习班家人

3.坤元文化九型人格与传统文化四期导师班《生命繁华》家人

4.坤元文化《鹿鸣少年导师班》小君子以及家长

5.坤元文化首期《家族系统排列导师成长专业班》

6.坤元文化所有员工

中国人完整的文化人格

孟子云：“人之异于禽兽者几稀。”作为万物之灵的人类，与禽兽的差别，即在于人类的文化性。人类是文化生存的生灵。人类对自我实施生命意志，对自我实施文化，形成文化人格。

那文化人格到底指什么呢？

就现在而言，在学校里我们很难听到文化人格这个概念。

我们国家的教育并没有形成完整的文化人格教育，这是一个重大的问题。

因此，在中国企业经营的过程中，面临着一个最本质、最核心和最基础的问题，就是我们中国人的文化人格缺陷。

一个人，

一个完整的文化人格的构成由四部分组成，

或者说，

一个完整的文化人格有四个分位：

心性，道德，知识，技艺。

如果这四个方面都能够达到完善的程度，我们说这是一个完善的人，是一个具足了文化人格的人。

但在现实中，我们的教育实际上并没有把我们这样完善的人格培养出来。

中国人的文化人格在我们现有教育体制下是缺失的，我们反省自己，就会发现我们的文化人格是有缺陷的：

在“心性”层面，有名利诉求，无超越信仰。

在“道德”层面，有法制意识，无伦理道德。

在“知识”层面，有知识，无学问。

在“技艺”层面，有技术与工具，无技艺、才具素养。

并且，我们有眼前打算，但并无长远谋略。

从信仰层面、道德层面、知识层面到技艺层面，这四个方面合在一起才能构成一个完整的文化人格。

中国人需要重塑人格、重塑国格；要脱离自民国以来的流氓痞子性格，向中国传统的儒家君子、贤达、圣人人格中汲取资源，发现、造就新的自我。

而，王阳明的文化人格可以成为我们的文化人格。因为他具有：

在“心性”层面，有佛家的心性信仰与宗教情怀。

在“道德”层面，有儒家的道德修养与操守。

在“知识”层面，有道家的通学体系与学问。

在“技艺”层面，有文武全才的个人技艺。

所以我们要做一个事，用王阳明的文化人格来补足我们中国人的人格缺陷。

重塑我们的文化人格、文化精神！

重塑中国现代人精神！

“有限的个体生命与无限的自我超越，

有限的事业发展与无限的社会承当”。

开发、培养现代人

心性、道德、知识、技艺的完美人格！

如何成就圆满人生

与塑造中国人完整的文化人格？

年5月11-12日

河北省保定市中银大厦

李漫博老师为您娓娓道来~

课程大纲

两天一晚课程，四个模块。

《中华文化与教育》

一、中华文化的基本内涵

1,认知方式:自性认知与现象认知。生命观与世界观。

2,价值诉求:和是中国文化的根本价值观。

3,行为模式:礼乐文化是内圣外王的行为模式。

4,学术范式:六艺通学与通用语言。

5,文化的根本是教育达成的文化人格。

二、文化人格的内涵

1,心性或信仰，教养的养成。

2,道德或美德，修养的养成。

3,知识或学问，学养的养成。

4,技艺或才干，素养的养成。

三、中华文化的教程体系

1,六艺四科的整体教学

2,大六艺的文化内涵。

3,小六艺的技艺内涵

4,十小艺的生活素养与心性开发。

四、幼儿教育的阶段性内涵（根据目标人群随时更改）

1,六识功能的开发

2,免疫力与体质抵抗力开发

3,习惯的养成

4,语言与技艺开发。

导师简介

李漫博

心学教育书院院长；

中共党员，革命烈士后代；

曾任职于某市委政策研究室，开发区法规局局长；

任北大三智书院，中国阳明研究院副院长三智书院教授；

三智教育战略研究院副院长；

大国智汇战略发展委员会总顾问。

往期回顾

课程详情

年5月11-12日，两天一晚全程参加

8:00签到，9:00准时开课

早9:00-17:30，晚19:00-21:00

：河北省保定市中银大厦二楼牡丹亭

：元/人

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吉老师：

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大国智汇老师：（同

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