人生观的问题对于正在成长中的青少年来说，是需要好好解决的问题，因为这直接关系到青少年怎么走好人生道路的问题，解决得好，他就能沿着正确道路奋勇前进，解决得不好，他就可能误入歧途，在错误的道路上越滑越远。

那么，什么叫人生观？青少年应当确立什么样的人生观？

所谓人生观就是关于人生目的、人生态度及人生价值的观点和看法，换句话说就是对于人为什么要活着、为谁活着以及怎样活着的思考和回答。

不管是谁，到了一定的年龄都会思考人生观的问题，因为人生是有限度的，而且买的是是单程票。人生下来就在向着终点跑去，有的人还没来得及细细品味就跑到了终点。只要用心去看一看这个世界，不管男女老少，都在向着终点跑步前进，于是，我们能看到各个不同年龄段的人的陆续到站，于是，人们不禁要问，活到30岁是死，活到岁也是死，活着有什么意义？这个问题，古往今来，不知被多少人思考过。

人生就其长度来看十分短暂，在这短暂的一生中，这段路程却并不好走，充满着艰难险阻。每个人在青少年时期无不怀揣梦想，希望将来鹏程万里，风光无限，可是，走着走着，就发现理想与现实之间的差距好大，越往前走越感觉这个差距好大，折腾来折腾去，越折腾好像越看不到希望，这个时候，人不禁要问，人为什么要活着？活着有什么意义？

人生还充满着各种风险和意外，各种因疾病、天灾、人祸导致的英年早逝现象比比皆是，耳闻目睹，扼腕叹息，于是，人们不禁要问，活着有什么意义？

大人在思考，孩子到了一定年龄也在思考，结论当然也各不相同。每个大人都应当好好想，想清楚了，然后才好去把有价值的思考传播出去，去教育我们的孩子们。

人生观很重要，那么，正确人生观确立的最好途径是什么呢？是教育。在孩子到了一定的年龄，可以思考这个问题的时候就应当及时加以引导，把一些具有积极因素的东西灌输到了孩子的心里去。

人之生不取决于自己，是父母把自己带到这个世界，带有极大的偶然性，有幸来到这个世界上，应当为自己感到很幸运，并努力去争取光明远大的前程。当我们为孩子过生日的时候就应当和孩子探讨这样的问题。大部分家长为孩子过生日时，就是吃吃喝喝，或为收点贺礼，然后就没有别的东西了，这样就仅仅让孩子高兴一下，没有什么教育意义。

在孩子的成长过程中，可以很自然地解决为谁活着的问题，这个问题是核心。可以按照为自己、为父母、为社会、为国家、为人民、为全人类而活着去教育，由小到大推开，不断把胸怀向大处扩展。

首先人要为自己活着，要对自己的生命负责。因为生命极其宝贵，每个人的生命只有一次，而且生命不是铁打的，极其脆弱，在遭受侵害或某种伤害时，生命可能瞬间就丢失。所以，我们要学会无比珍爱和保护自己的生命，任何时候任何情况下都不能随便抛弃自己的生命。任何对我们的生命造成损害的事，我们都要学会去规避，除非是民族大义面前需要舍生取义，那要另当别论。

其次，人要为父母活着。我们的生命来自父母，父母对我们寄予无限的希望，我们是父母的心头肉，父母不能没有我们，所以，我们要保护好自己的身体，保护好自己的生命，我们要学会对父母负责，而把自己保护好就是对父母负责。同时，我们还要学会体谅父母的辛苦，在自己的能力范围内，去分担父母的负担，学会孝敬父母。

第三，要为社会而活着，学会对社会负责。要自觉遵守社会规范，遵守公共秩序，遵守社会公德，爱护环境卫生，保护野生动物，热心公益事业，用爱心去奉献社会，用好好工作去奉献社会，这样，我们的社会就会更文明更美好。

第四、要为国家活着，学会对国家负责。家是小国，国是大家，没有家也就没有国，失去了国，也就没有了家。家是国的基础，国是家的依靠。因而，作为公民，大家都要去爱国，都要为国奉献。作为青少年，要学好本领，将来报效祖国。要关心国家的发展和进步，

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