江苏师范大学学生表演舞蹈《忠魂》。中国青年报·中国青年网记者张曼玉/摄

中国青年报·中国青年网记者张曼玉

《忠魂》舞蹈雄浑激昂的音乐一响起，江苏师范大学音乐学院的学生们情绪饱满地舒展肢体，演绎一场抗日战争时期发生在徐州附近的真实故事。

参演学生马超说：“每当跳起这个舞蹈，革命先辈抛却生命保卫祖国的一幕幕就会闪现在脑海中，能感受到一种特别的情怀。”

校团委书记葛大伟认为，情感的表达和宣泄是《忠魂》最吸引人的地方。“我们把这样一个故事，通过艺术再加工的形式搬上校园文化建设的舞台，来展现抗日战争的波澜壮阔，能起到一种润物无声的效果，让大学生在这种美的校园文化浸润中更加感性、更加深刻地体会国家和民族的气质、精神。”

在江苏师范大学，“润物无声”的艺术教育充满每个角落。学校成立了由校党委书记华桂宏亲自担任组长的艺术教育工作领导小组，下设统筹全校美育工作的艺术教育中心，进一步理顺了大学开展美育教育的体制机制。

华桂宏说：“作为教育工作者应该充分认识到美育对于新时代高校人才培养的特殊价值，充分认识到美育对于落实高校立德树人之本的重大意义。我不是学习艺术专业出身，但是愿意担任艺术教育工作的组长，正是希望美育工作能得到各部门的重视和支持，让更多大学生通过美育终身受益。”

古风汉韵贯穿全程的汉式毕业典礼是江苏师范大学美育的一大特色。从年开始，学校研究生毕业典礼暨学位授予仪式上，师生着汉服、行汉礼、奏汉乐、高唱《大风歌》，通过学位门。

“九万里神州大地花团锦簇，河清海晏；五千年华夏文明源远流长，光华绚烂。徐州是两汉文化的发源地，研究生参加汉式毕业典礼，正是用中华优秀传统文化演绎了自己学生生涯最浓厚的一笔，在毕业典礼上的这堂文化自信课，他们将终生难忘。”华桂宏说。

学校半数以上的学生都是师范生。在华桂宏看来，无论现代教育技术发展到了什么阶段，教师总是离不开板书，一手好字能让学生对老师的评价再涨一分。因此，学校采取“1+17”的模式——“1”是书法课，是每个学生的必修课；“17”是“艺术与人生”“人文与经典”等17门博雅课程，供学生选修。

怎样有计划、有抓手地吸引同学们自觉参与到美育学习实践中来？对此，艺术中心挂靠的校团委设置了“第二课堂成绩单”，把学生参加艺术实践活动的情况记入学分，并把美学素养作为大学生毕业成绩单的一部分呈现给用人单位，有效破解了以往重课堂美育轻实践美育的难题，学生参与艺术实践活动的热情普遍提高。

葛大伟形容，校团委等于架设了一座桥梁，把学校的师资力量、艺术教育资源和学生的美育诉求、创作热情连接起来。

“大学生是活力四射的群体，对艺术技能的学习、对艺术知识的渴望非常强烈，人人都想走到舞台中央。我们在‘投其所好’的同时，更加

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