江汉之珠，鸿渐之翼，久锁鑫笼终自开

“获得郑州大学年学而思杯‘求实担当，追求卓越’大学生辩论赛‘全程最佳辩手’的是新闻与传播学院——江翼鑫。”

江翼鑫从校团委张恒老师手里接过奖状，向台下的观众深深地鞠了一躬。

“远大理想，远见卓识，远谋深虑心所持。”

正方三辩级辩手江翼鑫。

在三辩质询环节，

他淡定自若地站起来，身体微微前倾。

江翼鑫

今天您对于卓越人生定义的判断标准是什么呢？四辩

对方辩手

是靠他的人生价值是否得到实现，是否能实现自我的价值，为社会做出贡献。

江翼鑫

自我价值的实现算我们今天卓越人生的判断是吗？三辩

对方辩手

我们今天是看何者是在卓越人生中起到更大的推动

江翼鑫

那好，在您方看来，今天我一个优秀的人或者说一个成功的人您方对他的判断标准是什么呢？四辩

对方辩手

就是他能够实现自己的人生价值，在自己的领域内可以发挥余热。

江翼鑫

“所以发现没有啊，今天对方辩友队友成功人生的定义和卓越人生的标准是一样的，那我们今天讨论的辩题不就该是在成功人生中何者起到更关键的作用，您方对卓越人生的标准是不是有些低呀”。

发现对方辩友将成功与卓越混为一谈后，他乘胜追击，接连抛出一系列问题。一连串的问题令对方措手不及，反方在江翼鑫的“引诱”下，乱了阵脚，再次陷入正方的逻辑推断之中。

江翼鑫

再来问您，您说大学生是不是我们今天所讨论的成就卓越人生或者精英人才的一些预备力量呢？四辩

对方辩手

当然是啊，但是路还是要一步一步走嘛。

江翼鑫

对，没错，要一步一步走，来我们来看怎么一步一步走。

今天我们比较的是什么东西，拼搏的韧性和思想的高度，您方是不是都认为他们是形而上思想层面的东西？三辩

对方辩手

当然不是了，拼搏的韧性是要在拼搏的过程中体现的。

江翼鑫

对没错，需要在拼搏的过程中体现，那今天您方认为思想的高度需不需要在拼搏的过程中体现呢？三辩。

对方辩手

当然是了。

江翼鑫

对了，所以说发现没有，今天不管是思想的高度还是拼搏的韧性，都是形而上的东西，都需要在实践中检验才能够得到。

今天您方认为思想的高度和拼搏的韧性区别在哪里呢？三辩。

对方辩手

我们今天认为思想的高度是源于我对一个问题的认识，对这个问题的认识有多高多深，而拼搏的韧性是在我们不断的努力不断的克服困难中体现出来的自强不息坚韧不拔的精神。

江翼鑫

对，没有错，所以今天大家发现没有，今天拼搏的韧性叫做我坚持下去，我一直在努力这种拼搏坚韧不拔的意志品质，那今天的思想高度是什么，是对问题宏观的全面的不管是有广度还是深度的一个科学性的认识，在这样两种思想标准之下，我们如何去指导实践才能够达到更高卓越人生的效果，是不是今天判断的标准呢？四辩。

对方辩手

当然不是了，我们今天这两者不可或缺，我们只是看何者更关键嘛。

江翼鑫

对，没错，两者在发挥作用时谁的效用更高，是不是就取决于谁成就了卓越的人生？三辩。

对方辩手

当然是。

江翼鑫

没错，那今天您方所有例子里面，是不是所有思想高度的体现就是拼搏韧性的体现呢？

“对，没有错，所以发现没有”，这是辩论场上江翼鑫的口头禅。赛场上的对手总是害怕从他口中说出这句话，因为这表示对方已经在江翼鑫思维逻辑的带领下，逐渐偏离了本该持有的立场，为正方观点的论证做了助攻。

场下观众都被江翼鑫这种沉着冷静、一步步深入的提问和总结所感染，忍不住鼓起掌来。

雄辩滔滔，妙语连珠，唇枪舌剑，口若悬河。

在质询环节，江翼鑫显得比任何人都要镇定，他就像个运筹帷幄的军师，慢慢道来自己的观点，最后做个漂亮的总结。

当观众陆续退场，江翼鑫自己一个人退到场边，面对着墙忍不住哭了起来。因为对比赛倾注了太多的心血，到真正要结束的那一刻，不舍、不甘、解脱、迷茫，各种复杂的情绪交织在一起。此时的眼泪承载了太多太多的情感。

从拿到论题，到比赛结束，这中间要准备的实在是太多了。

阅读与论题相关的文献，提炼出自己的论点，整理出逻辑链，破题立论；和队友夜以继日地头脑风暴，完善整队的论点，或许有的时候会推翻已形成的所有论断，从头再来；站在对方的立场上整理思路，寻找漏洞，想出破论；集思广益，将整个论证体系竭尽所能地完善。

为了打好比赛，他的完美主义在这时就会出来“作祟”。每次跟队友讨论完回到寝室，他还会继续完善逻辑链。一盏灯，一个平板电脑，一个活页本，几只彩笔。黑夜就这样在笔尖一点点流逝。

江汉之珠，鸿渐之翼，久锁鑫笼终自开。

“生活里要做的事情那么多，反正不能全部做完，不如挑一些自己喜欢的事情去做。”

“你愿不愿意，今年替我去看看那片夜空星河，替我带去一句，江老师真的好想你们。”

年4月，江翼鑫报名参加了郑州大学思源之家贵州丰河支教队的选拔。三轮面试过后，选拔出来的成员会开始进行身体素质的训练、队友磨合、课程试讲。

新传院有每天7:00早签的传统，但那时江翼鑫已经在中体训练了45分钟了。

6：15到中体集合，跑完步之后进行放松活动，学习小学广播操。

在此期间，江翼鑫还要利用自己的空闲时间，根据安排的科目开始准备教案，并进行试讲和互评。这对就读于新闻与传播学院的江翼鑫来讲，并不容易。非专业出身，再加上不了解孩子们的具体情况，写教案成了令江翼鑫头秃的一件事。但原本性格“暴躁”的江翼鑫一反常态，他根据老队员的反馈不断地更改内容，不仅考虑教案的可实施性，还会准备备份，以备不时之需。

7月14号出发

郑州k重庆北

重庆北D重庆西

重庆西G桐梓东

桐梓东大巴丰河小学

7月16日到达，

开始了为期24天的支教

丰河小学位于贵州省遵义市习水县桃林乡，坐落在山谷里，山路蜿蜒。在这里支教队员首先面对的最大的挑战就是默蚊。默蚊体积小，很难用肉眼察觉，刚到丰河没多久，江翼鑫就受到了默蚊的“热烈欢迎”。他手上和脚踝满满的都是小包，因为形状特别，江翼鑫戏谑道：“看我的‘七星连珠’！”

因为当地的环境条件限制，所有支教队员需要自己买菜做饭，尽管买菜路途遥远，但天气炎热，所以不敢多买，在吃的上面就会稍微简朴一些。16名队员，但一顿饭基本上是两个菜。难得的一次荤腥也会令队员们欢呼雀跃，“那就像是一个非常隆重的仪式，大家要一起打开肉上盖着的碗。”

9月，已经开学的江翼鑫总是会接到那个地方孩子打来的电话。孩子们话不多，却一遍又一遍地问：“是江老师吗，我好想江老师。”大二的江翼鑫已经开始了自己忙碌的生活，可是不管多累，他总是会按下接听键，一遍又一遍地回答：“我是江老师啊，江老师也很想你们。”

现如今，新一轮的支教活动已经开始，在紧密的辩论赛赛程、日夜颠倒的讨论中，江老师还是会抽出时间

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