呕心沥血育桃李三尺讲台写春秋

——定结县中学教师伦珠先进事迹

伦珠同志年毕业于西藏大学，中共党员，现为定结县中学一级教师（副高级职称），任学校校长助理兼总务主任。二十几年来，他始终以校为家，以教为本，任劳任怨，一心扑在工作上；恪尽职守，甘于奉献，忠诚党的教育事业；爱岗敬业，教书育人，为人师表，用心诠释人民教师价值，默默绽放最美人生光彩。多年来，伦珠一直担任初三化学教师，刚参加工作时教育教学任务繁重，帮助学生升学压力很大，伦珠就天天坚持早来晚走，付出了比别人双倍的努力和心血。从了解每个学生的学习和生活情况入手，发现问题及时解决，有针对性地进行教学，还经常钻研相关教学知识，全面掌握所教科目教学状况，详细了解中考信息，并外出调研、搜集资料，为完成好教学任务打下坚实基础。尽管平时教学任务繁重，但伦珠还主动承担起另外一个班的化学课和藏文课，每天备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。超负荷的工作，常常使他感到身体有些吃不消，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的关爱，硬是咬牙坚持着、再坚持着。长期从事教育教学工作的伦珠深深知道，要当好一名党和人民满意的、合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”“教一知百”。从事教学工作以来，他越来越感觉到大学里学习的知识不够用，于是就利用空闲时间不断给自己“充电”，加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理能力。伦珠通过多年的刻苦学习，不但具有广博扎实的专业知识，而且师德素养首屈一指。他时刻注重自身政治修养、理论修养、党性修养、品德修养和行为养成，以自身过硬的政治素质、勤学好善的品格和积极向上的人生态度，感染、激励身边每一位学生。以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己，不断激励自己，吃苦在前，享受在后，用自己的一言一行在全校师生中树立了为人师表的优秀榜样。担任过多年班主任的伦珠，在班级管理方面，总是秉承“耐心教育”思想引导法，坚持对学生“动之以情，晓之以理”的教导方法，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中起着潜移默化、润物无声的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切的动作都会给学生带来无限温暖，点燃他们思想的火花，得到心灵的共鸣，从而拉近师生间的距离。伦珠班上有一名叫多杰的学生，曾经学习成绩很差，还经常违反纪律，是个名副其实的“双差生”，其他老师多次对他进行批评教育，都收效甚微。后来经过伦珠多次与其谈心交流、教育引导，多杰同学不但学习进步很快，而且成为一名遵守纪律、乐于助人、成绩优异的好学生。伦珠在全力完成教学任务的基础上，不断总结多年的教学经验，积极撰写教育教学论文，其论文《培养学生的学习兴趣提高教学质量》《建立良好的师生关系培养学生学习兴趣》《化学实验对初中学生在学习中的作用》等在《东方教育》等刊物上发表，其中《培养学生的学习兴趣提高教学质量》还荣获“东方教育”优秀论文一等奖。在年级学生管理方面，他坚持以人为本，善于调动、激发学生的积极性、主动性，让学生更多地参与到各项管理当中来，逐渐形成学生自我教育、自我管理的良性约束机制。凭借多年的学生管理经验及理论研究，伦珠在教育教学实践中逐渐认识到：学生是个体人，是成长发展中的独立个体。虽然学生对于教育和教学过程中的组织来说，处在客体的地位，是教育的对象，是被管理者，但是，从整个教育教学过程及个体发展来说，学生是学习活动的主人，是发展的主体，学生有权对学校各项管理发表自己的意见，发挥学生自己的主观能动性。为此，他创造性地在全校推行了“学生值周班主任制”，加强学生组织建设，建立了年级学生会，并在班级管理上推行“班干部轮换制”。这些举措极大地调动了学生参与学校、班级管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了年级教育教学秩序的稳定。“教育面向全体学生，面向学生的每一个方面”，这是素质教育对教育工作者提出的新要求。因此，本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，伦珠在学生评价方面设立了“七星”制度，即文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星评选制度，实行“一月一评，期末总评，可上可下，动态管理”创评办法。这种评价方式让每一名学生都能分享到成功的喜悦和自身价值，学生的每一点进步都能得到尊重、每一项爱好特长都能得到充分发挥，极大地增强了学生们的自信心，学生个性得到了充分展现，年级学生面貌呈现出万紫千红、百花争艳的喜人景象。伦珠老师的年级教育教学工作也走在了全校前列，在全县统考、学科竞赛、毕业考试中取得了较好成绩。通过自己的不懈努力，伦珠在教育教学中作出的成绩有目共睹，得到了学校和教育局领导的充分肯定，一个个闪耀的荣誉接踵而至，其中，年被评为县级“优秀教师”，年被评为县级“优秀党员”，年被评为县级“骨干教师”，年被评为县级“先进个人”，年被评为县级“‘两基’攻坚先进个人”，年被评为县级“优秀教育工作者”，年被评为地区“优秀教师”，年被评为自治区“优秀教师”。近年来，为鼓励优秀年轻教师，伦珠多次退出评优评先，将评优评先机会让给其他优秀的年轻教师。近观眼前满目春，放眼远处春更浓。面对一个个成功的荣耀和光环，伦珠并没有停留在功劳簿上沾沾自喜、自我陶醉，而是时刻提醒自己：要想在学生管理、教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。他也充分相信：只要自己扑下身子，心里装着学生，一心为了党的教育事业，加强自我学习，严格科学管理，不断探索创新，就一定能取得新的、更大的成绩。呕心沥血育桃李，三尺讲台写春秋。伦珠老师二十三年如一日，抓教学促改革，重质量提效益，用一腔热血、一份执着、一颗忠心深刻诠释了人民教师的人生价值。

主编：高斌

编审：张冲

编辑：何金龙

来源：中共日喀则市委党史研究室

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