一、学校情况

（一）办学概况

1.基本信息

我校是国家级重点中等职业学校，全国职业教育先进集体、全国德育教育基地、联合国教科文组织创新实验学校、重庆市中等职业学校战略发展创新试验学校，建有国家职业技能鉴定所。学校占地.3亩，建筑面积4.8万平方米，建有室内体育馆，实训仪器设备总值万元，教职工人，学生人，开设高星级酒店运营与管理、食品生物工艺、茶艺、机电技术等9个专业。学校坚持“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的办学理念，坚持校企合作，工学结合人才培养模式，找准领域，做强优势，特色办学，内涵发展，质量立校。

表年学校办学性质、占地面积与建筑面积一览表（单位：平方米）

学校名称

主管部门

办学性质

学校类型

重庆市行知职业技术学校

长寿区教委

民办

国示范/国重、市级示范/市重、达标

通过验收年度

国重

序号

用地类型

总面积

自有

面积

租赁

面积

独用

面积

合用

面积

1

占地面积

.1

.1

.1

2

其中，绿化面积

3

操场面积

4

建筑面积

.75

.8

.8

5

其中，教学及附属设施

.62

.62

.62

6

生活及附属设施

.37

.37

.37

7

体育运动及设施

.73

.73

.73

8

其他

.03

.03

.03

合计

.75

.75

.75

2.办学历史

我校年创办于沙坪坝区，年搬迁至长寿区，学校以陶行知先生生活教育理论为指导，以“生活即教育、社会即学校、教学做合一”为路径，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的办学理念。创造了“学校+企业+军队+家庭+社会”五合一的管理模式，以导向、激励、服务、监督相结合的方法使学生从他律走向自律；师生人人参与学校的制度设计与修改，民主参与学校管理与监督，特色办学，精致立教。学校年评为全国职业教育先进单位；年评为市重学校；年重庆市人民政府批为“技师学院”；年评为国重学校；年创办重庆轻工职业学院；年设立奉节行知学校；成立重庆行知教育集团；年与中国台湾青年高级中学、台湾大明高级中学、台湾达德高级商工职业学校、台湾大成高级商工学校签订合作办学协议；年与韩国富川大学签订合作协议；年在江西南昌市设立行知东阳中学；年在江西赣州市设立行知星村中学，与日本湖东学院、岩谷学院缔结友谊学校，开展国际交流合作；年在江西省赣州市与新阳技研联合设立星鸿职业学校。

3.固定资产

学校固定资产总值万元，其中实训仪器设备总值万元。

表年学校固定资产统计表

序号

分类

价值（万元）

备注

1

建筑物价值

产权属长寿开发投资有限公司

2

仪器设备总值

3

其中，通用设备仪器价值

除专业实训设备以外的仪器设备

4

体育设备及仪器价值

5

教学设备仪器价值

合计

4.学校荣誉

学校是中国职教学会会员单位、重庆市民办教育协会理事单位、重庆创新教育学会会员单位、重庆陶研会会员单位、重庆市中专教育学会会员单位。近年来，学校获得全国德育教育基地、全国民办职业培训机构先进单位、重庆市儿童公益明星单位、大中专毕业生就业工作先进集体、重庆市非公有制经济组织团建工作示范单位、重庆师范大学中德职教师资进修项目实训基地、重庆市教育系统安全文明校园、重庆市未成年人保护工作先进集体、重庆市十佳五四红旗团委、平安校园、长寿区消防工作先进单位等荣誉或称号。

（二）学生情况

1.招生规模

我校严格按照市教委的招生政策和要求进行招生，招生宣传材料均经过审核和备案。年，学校招生人,重庆本地生源人，重庆市外生源97人。

表3-年招生人数统计表

生源覆盖区域情况

专业分布情况

区域范围

人数（人）

占比（%）

专业大类

人数（人）

占比（%）

招生总人数

总人数

本区县学籍招生数

89

41.0%

37.9%

轻纺食品类

73.2

48.1%

重庆市学籍招生数

56.9%

58.7%

旅游服务类

55

77

14.6

32.8%

云贵川学籍招生数

30

15

7.9%

6.4%

加工制造类

46

21

12.2

8.9%

其他省市学籍招生数

82

35.2%

34.9%

文化艺术类

0

24

0

10.2%

2.在校生规模

在校学生总数人，其中加工制造类89人，轻纺食品类人，旅游服务类人，文化艺术类24人。

表4-年在校生人数统计表

学历教育在校生数（人）

专业大类

专业名称

人数（人）

占比（%）

加工制造类

机电技术应用

78

13.81%

9.31%

工业机器人

10

11

1.07%

1.31%

轻纺食品类

食品生物工艺

43.90%

43.44%

平面媒体印制技术

17.88%

17.9%

西餐烹饪

13

50

1.39%

5.97%

旅游服务类

高星级饭店运营与管理

21.95%

19.21%

文化艺术类

影像与影视技术

0

24

0

2.86%

3.毕业生规模

年学生毕业总人数人，其中加工制造类54人，轻纺食品类人，旅游服务类63人。

表5-年毕业人数

毕业总人数（人）

专业大类

年度

毕业生数（人）

毕业生占比（%）

直接升学数（人）

直接升学率（%）

轻纺食品类

97

33.56%

49

50.52%

48.91%

94.60%

加工制造类

88

30.45%

41

46.59%

54

23.58%

29

53.70%

旅游服务类

35.98%

87

83.65%

63

27.51%

58

92.06%

4.学生结构

在校生中3+2分段制人、3年制人。

表6-年学历教育学生结构统计表

学生总人数（人）

学生结构

年度

在校生数（人）

占在校生总数比例

（%）

毕业生数

（人）

占在校生总数比例

（%）

五年一贯制

0

0

3+2学制

42.83%

11.78%

32.10%

78

9.31%

3+4学制

0

0

3年制

57.17%

19.16%

67.90%

18.02%

5.学生巩固率

年度学期初人数人，学期末人数人，流失61人，学生巩固率为93.2%，相比年减少2.8%。

6.培训与鉴定学生规模

本年度组织学生技能强化培训及鉴定人，培训周期28天。

表7-年培训与鉴定学生情况一览表

培训与鉴定项目名称

项目涉及专业

性质

（公益/有偿）

培训人数

（人）

培训天数

（天）

培训

形式

学生技能强化培训及鉴定

中式烹调师、电工

西式烹调师

公益

26

28

独立

培训

岗位培训及鉴定

西式面点师

中式烹调师

中式面点师

有偿

61

64

独立

培训

（三）教师队伍

1.教师编制数

现有专任教师87人，兼职教师6人，占专任教师的6.9%；双师型教师43人，占专业课教师的49.4%；专业带头人9人，占专业课教师的10.4%。

表8-年师资队伍基本情况一览表（单位：人、%）

年度

教职工总数

（人）

专任教师

在编教师

校外兼职教师

双师型教师

专业带头人

数量

比例

数量

比例

数量

比例

数量

比例

数量

比例

91

75.83%

94.16%

7

5.83%

39

32.5%

8

6.66%

87

74.3%

81

93.1%

6

6.9%

43

49.4%

9

10.4%

2.专任教师数量与结构

学校专任教师生师比为10.4.:1；专任教师中文化课教师31人，占比35.6%，专业课教师56人，占比64.4%；专任教师本科学历72人，占比82.8%，专任教师硕士以上学历7人，占比8.1%；专任教师中助理讲师19人占比21.8%、讲师16人占比18.3%、高级讲师6人，占比6.8%。

表9-年专任教师队伍情况一览表（单位：人、%）

年度

专任教师总数（人）

学生数与专任教师比

（：）

文化课

教师

专业课

教师

学历

职称

本科以下

本科

本科以上

讲师

高级讲师

数量

比例

数量

比例

数量

比例

数量

比例

数量

比例

数量

比例

数量

比例

91

11：1

42

46.2%

49

53.8%

13

14.28%

71

78.1%

7

7.7%

18

19.8%

6

7%

87

10.4:1

31

35.6%

56

64.3%

8

9.19%

72

82.7%

7

8%

16

18.3

6

6.8%

3.教师团队建设

专业课教师56人，双师型教师43人，双师型教师占专业课教师比例是76.8%；兼职教师6人，技师或工程师4人，高级技师2人；获得市、区级名师2人，校级名师13人，占专业课教师比例26.8%；教学团队数量14人，占专业课教师比例25%。

表10-年教师团队建设情况一览表（单位：人、%）

年度

专业课教师数（人）

其中：双师型教师

其中：兼职教师

兼职教师持证情况

教学团队建设

教师资格证

职业资格证

市级名师

校级名师

教学名师团队

数量

比例

数量

比例

数量

比例

数量

比例

数量

比例

数量

比例

数量

比例

49

39

79.6%

7

14.3%

2

28.6%

5

71.4%

2

4%

9

10%

25

27.4%

56

43

76.8%

6

10.7%

2

28.6%

6

%

2

2.3%

13

14.9%

14

25%

（四）设施设备

仪器设备总值万元，比上一年度增加.7万元，其中轻纺食品类.8万元，加工制造类.2万元，旅游服务类.5万元，文化艺术类.1万元，信息技术类万元，农林牧渔类78.4万元。教学、实训仪器设备按照“建构专业群”、“与生产实践相对接”和“适度超前原则”配置，同时做好“三个有利于”，即有利于实训教学设备的高效利用，有利于提高学生基础训练和学习的主动性、创造性训练，有利于提升专业教育教学质量。

表11-年校内实训基地建设情况一览表

序号

专业大类名称

实训室总数（个）

教学、实训仪器设备值

（万元）

生均设备值

（元/生）

工位数

（个）

1

轻纺食品类

14

14

.8

.8

.6

.4

2

加工制造类

10

8

.2

.1

28.3

3

旅游服务类

12

12

.5

.5

.4

4

文化艺术类

3

3

.1

.7

70

70

5

信息技术类

6

4

.5

.9

.9

6

农林牧渔类

2

78.4

48

7

体育与健康

3

65

60

（五）信息化条件与资源

学校接入互联网出口宽带Mbps，主干网带宽0Mbps，无线网络覆盖全校。数字资源总量6TB，为部分专业（课程）应用虚拟实训软件教学提供支持。钉钉、校园一卡通、壹教云、校保在线校园管理信息系统高效率使用。多媒体教室数60间，课室占比%，教学用计算机台数，百名学生配计算机48.1台。

表12-年信息化条件建设情况一览表

年度

出口总带宽

（Mbps）

校园网主干

最大带宽

（Mbps）

现有管理信息系统总量

（软件系统）

多媒体教室数（个）

教学用计算机总数

（台）

百名学生配计算机台数

（台）

总数

（个）

系统名称

数量

（台）

比例

（%）

Mbps

0Mbps

2

《钉钉》、《壹教云》

60

%

34.2

Mbps

0Mbps

3

《校保在线》、《钉钉》、《壹教云》

60

%

48.1

图书馆面积平方米，藏书6.2万册，专业类图书2.1万册，报刊杂志86种，电子图书1TB。

表13-年学校图书资源情况一览表

年度

图书资源数量

年图书资源新增数量

纸质图书

（万册）

电子图书

（TB）

专业类图书

（万册）

生均图书

（册）

纸质图书

（册）

电子图书（TB）

期刊、报纸（种）

6.2

0.1

2.1

66.9

1

0.08

1

6.25

1

2.1

74.6

0.9

5

二、学生发展

（一）学生素质

1.思想政治状况

学校以立德树人为根本任务，以“真善美”“博雅艺”为立人标准。践行陶行知“教学做合一”、“生活即教育”、“社会即学校”教育思想，构建了生活德育、情感教育、心理教育、思维方式教育、行为习惯教育交融的德育模式。开设《道德与法律》、特色德育课程《思想素质课》以及《就业指导》课程。建立了“三全管理”工作体系，做到了校内学生在任何时间，任何地点，发生任何问题都有教职员工过问和管理，学生的不良行为得到及时矫正，好人好事得以主张。思想政治工作实施形式多样化，内容丰富多彩，积极参加文明风采大赛、市区校职业技能比赛、校内外志愿者服务等，积极利用国旗下演讲、班会、校会、广播站、社团等活动进行正面宣传和舆论导向，帮助同学们树立正确的人生观和价值观，树立正确的公民道德素质，提高自我约束力，提高思想道德素质，促进学校精神文明和校园文化建设不断发展。

爱国、敬业、诚信、友善、精技、强能已成为行知学生共同的价值观。师生对实现中华民族伟大复兴的中国梦充满信心，对未来发展充满信心。

表14-年学生获奖情况一览表（单位：个）

类型

级别

年度

总数

一等奖

二等奖

三等奖

文明风采活动

国家级

16

0

4

10

0

0

0

0

市级

40

1

11

19

0

0

0

0

职业技能大赛

国家级

0

0

0

0

0

0

0

0

省级

10

2

4

4

6

0

2

4

市级

0

0

0

0

0

0

0

0

2.学生质量

表15-年学生合格率统计表（单位：人、%）

年度

在校生总数

文化课合格率

专业技能合格率

体质测评合格率

毕业率

职业技能鉴定通过率

1+X证书获取率

98.6%

98.2%

95.5%

%

98.1%

%

91.8%

89.3%

91.6%

%

98.3%

%

（二）在校体验

学校通过校内问卷、召开家长会议和家访、QQ（

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