肖双红

（一）

逆风前行

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我的真正意义上的阅读开始于11岁的时候。当时我们家住在一个国营农场。那个时候，农场的子弟小学是五年制。五年级读完就可以直接升初一。那是一个非常特殊的年代，大多数跟我年龄不相上下的学生，读书就只能读教材，课外书籍很少，或者说根本就没有什么课外读物。大约是年，我的二姐在镇上读高中，她有了一本《鲁迅选集》，应该算得上是课外读物吧！

这本选集的封面印刷得十分漂亮，装祯也十分地考究。在我的记忆中，这本书有别于我看见过的其他的任何课本，勾引出了我的好奇心。少年时期的我，以这本书为起点，开始了漫无边际的阅读生涯。

我在课堂上学会的只是读书、识字和算算术，而在课堂之外，课外书籍让我知道了还有一个更为广阔的世界，正静静地等待着我的到来。那是我一生中最重要的、最为难忘的一个时期。直到今天，将近47年已经过去了，我依然能够清楚地记得自己初次领略阅读时的快感，感觉课外书籍是多么神奇。书中的那些文字化作了我脑海中奇异的图案和我想象中洁净的空间，让我整个身心焕然一新，丰富了我少年时代在农场的日常生活。

最初的阅读并不顺利，首先面临的是许多字我不认识。我的办法是碰上了生僻字就一晃而过，假装认识；第二个问题是对字词句的不理解，当时根本不懂得什么是概念，名词，思维方式等等这些东西，由此催生出满脑子的奇奇怪怪的幻想来。例如：人为什么一定要吃饭？为什么一定要拉屎、拉尿？人的身体如果既不出又不进，这样就会省下粮食，节省的粮食多了，大家就不需要去田间地头劳动了。我那个时候不知道人需要营养，需要能量。还有一个问题始终没弄懂：我是谁？我为什么会是我？懵懵懂懂、似是而非的问题，常常困扰着我，让我的日子过得格外阴沉和抑郁。

关于这些问题，我时常问我的寡言少语、一脸严肃的父亲。似乎，他也不能够很清楚地回答我，但我提出的这些奇奇怪怪的问题引起了他的高度

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