为更好指导幼小衔接的家长进行家庭教育，冈南青少宫特邀请肖老师主讲“底蕴人

生，价值成长”的专题幼小衔接家校会议。

肖老师是中山市优秀班主任，国家级“基础教育跨越式发展研究项目”课题实验带头人，其教学案例多次获全国一等奖并且结集出版，多篇论文在国家刊物上发表。

三足鼎立，如何抉择

肖老师首先强调，社会教育帮助孩子个人身心健康发展，是孩子健康成长的有力保障；学校教育帮助孩子向上生长，主要负责地面以上，产生往外向上生的力量；家庭教育帮助孩子往下扎根，主要负责地面以下，使人往内向下扎根的力量。

在这三种教育中，家庭教育最重要。家庭教育是孩子走向成才的第一步，对孩子成长很重要，而且家庭教育有它独特的时机。肖老师将孩子年龄的发展概括为关键期、窗口期、最佳期、敏感期、临界期、转折期，指出不同年龄段的教育注意点。

合格家长，教子有方

投资自己的孩子，就是投资自己的未来！

针对“幼小衔接”的孩子，相比知识储备，习惯养成更重要，良好的习惯能为后继的学习打好基础，减轻父母一半的教育精力。

肖老师谈到，家校教育应当从树规立矩、集中注意、坚持阅读、兴趣识字、学会动手、数字敏感等方面，注重孩子能力的培养。

阅读兴趣，从小开始

孩子识字要从小抓起，早期阅读是成才的重要因素。

年中国人读书报告，报告显示中国人均阅读量为5.5本纸质书。另外几个国家的人均阅读量：犹太人均达到惊人的64本，俄罗斯人均55本，德国人均47本，日本人均40本，法国人均14本，韩国人均11本。整体上来说，这几个国家的人均阅读量都是远远超过我们的。

人均阅读量是衡量国民文化素养的一个维度，在经济发展的同时，必须注重孩子的阅读量。孩子在幼儿园阶段的阅读更多的是培养习惯和兴趣，而不是一味的强调知识。进入小学后，应当大量而广泛地阅读。

但现状是，很多孩子坐不住，家庭也没有人陪读，缺乏良好的读书氛围……所以培养孩子的阅读兴趣，家长应当身体力行，从自己开始做起。

肖老师强调阅读的重要性，强调书香对孩子成长的指引，值得我们家长深思。

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