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龙江教育铁军
李洁：让每个孩子心里都有动人的音符
有爱岗敬业、立德树人的情怀。
有追求卓越、勇创一流的信念。
有尊重生命、潜心育人的责任。
有奋发有为、守正创新的作风。
有无私忘我、甘为人梯的奉献。
为贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，将顺德“村改精神”融入教师队伍建设，进一步激发全体教师干事创业的积极性、主动性和创造性，打造教育铁军，我们推出《龙江镇锻造教育铁军工作实施方案》，结合师德师风专项整治行动，创新师德教育，完善师德规范，提高教师队伍思想政治素质、职业道德水平和追求卓越的行动力。接下来，我们继续推出星级校长、学科教师和班主任代表以及在教育系统各条战线上表现突出的优秀代表，以发挥其引领作用、示范作用和辐射作用，全力打造一支具有“铁的信念、铁的意志、铁的作风、铁的担当、铁的纪律”的龙江教育铁军，为全面实现我镇教育振兴提供坚实支撑和保障。本期，我们介绍一位深受学生喜爱的“白、富、美！”老师。
她说，正直做人，清白从教，三尺讲台开红莲，师心岂能沾染半点俗尘！
她说，内心充满仁爱，乐学习，能创造的孩子，不正是我十余年间积累的最大财富吗？
她说，天地有大美，我就是助学生走向至善至美的燃灯人。
她说，我愿捧着一颗心来，不带半根草去。以洁白无瑕，献给龙江教育一份清正！以担当和奉献献给祖国一份繁荣和富强！我愿用爱敬天下的行动，献给世界一份幸福和美好！
她就是龙江坦田小学的李洁老师。
追求我所热爱的，期待一切美好的！
“追求我所热爱的，期待一切美好的！让对教育事业的热爱成为一种美丽，让对真知的坚持成为一种习惯，让我的教育事业与孩子们一同向光奔跑。”
这是她的教育格言，她想要最美的姿态在教育这块沃土上精耕细作，播种希望，收获理想。
参加教育工作14年，李洁老师曾荣获顺德区教坛新秀、龙江镇一星级学科教师、龙江镇优秀共产党员、龙江镇先进女教师、龙江镇线上教育先进个人、龙江社区防控优秀志愿者、优秀教师、优秀学科带头人等荣誉称号。
01
蕙质兰心——我是党员，我可以！
“退伍不褪色，我是革命的一块砖，
哪里需要哪里搬！”
李洁是一名退伍军人，部队服役期间荣获“优秀士兵”一次，荣立集体二等功一次。如今，作为一名党员教师，在教育岗位爱岗敬业，奉献自己力所能及的光与热。“蕙质兰心”是我们对这名普通的党员教师由衷的赞美！
年广东省有一批远赴西藏支教的骨干教师，李洁就是其中的一名。有人说支教很辛苦，去西藏支教就更辛苦。穷乡僻壤、交通不便，进入墨脱的那公里雪山公路足足要开13个小时，这条称之为“天险”的烂泥路阻挡不了她对祖国边境的热爱。她说“把教育事业做到祖国边境最前沿，这可不是人人都有的福气哟！”她觉得这是组织的信任，一个很好的锻炼机会。教育资源的匮乏使得边境的孩子就像困在大山牢笼里的雏鹰，飞不高，飞不起。她很想尝试一下将自己的音乐课带到边境，让那群流淌着能歌善舞血液的孩子们感受一下珠三角地区的音乐课，让孩子们在快乐的音乐课堂中能创造出更美的声音，通过实践和研究，她也摸索出有文化就有课堂，孩子爱学的音乐课才是最高效的课堂。在西藏墨脱背崩乡小学，李洁开展教研活动，与孩子们一起奔跑游戏，孩子们爱着她，她爱着孩子们。
闲暇，她还会经常参加社区党员志愿者活动，慰问社区老人，参加党员义工服务，给年轻党员开设讲座，她的身影是社区党员驿站一道绝美的风景线，也是“新冠肺炎疫情期间”平凡的岗位中不平凡的志愿者。
年春节期间，“新冠肺炎疫情”这场没有硝烟的战场上，阳光的心态很重要！李洁老师作为一线党员教师，疫情防控期间，克服困难参加教师志愿者队伍，志愿者工作近一个月，服务时长余小时。执勤期间测量小区进出人员体温、车辆入库、隔离户巡查等工作，并积极鼓励其他同事一起参加志愿者工作。
作为一名一线的音乐教师，从学校开展线上教学以来，始终以“教育没有最佳方案，真实地面对复杂情况，顺应形式就是最好的推动力。”为线上教学宗旨，顺应复杂多变的线上教学工作。主动承担全校2-6年级16个班的音乐线上直播教学，力求将每节音乐线上课设计得精彩纷呈。并组织科组开展音乐线上教学示范课展示活动。
作为综合科主管行政，带领毫无直播经验的科组老师一起探索，让老师们迅速成长为“主播”。带领综合科组老师群策群力，资源整合。并通过组建以音美体为主的工作群，明确分工，统一布置同级学习任务，安排班级课后跟进等工作，鼓励科组老师进行群内分享激励、跨班分享激励。取得良好的教学效果，得到家长的广泛支持和认可。开展“云。体艺节”活动，开幕式筹备的一周，录音、剪辑、视频制作，连续几天每天晚上加班到凌晨2点，精益求精，开幕式好评达到了8万多点赞率，开创了龙江镇体艺学科“云端起舞”的先河。她这种不断顺应线上教学的革新，力求取得教学实效的工作态度犹如给了学校、科组、学生一双线上翱翔的翅膀，在云端展翅高飞。
“我是党员，我可以！”这感动，或许因人物的平凡不足以我们铭记；这感动，或许因事迹的琐细转瞬成“过眼云烟”。但谁又能否认，正是来自平凡人的感动，注定将成为岁月里慰藉你我心灵的一丝温馨！
02
才情洋溢——精益求精，我热爱！
作为省骨干教师，坚持走课程改革创新之路，
打造学校品牌特色
年李洁入选广东省音乐骨干教师、广东省陈燕名师工作室入室学员；年特聘为“顺德区龙江镇教师培训中心”讲师。个人曾参加全国、市、区等多项专业技能竞赛或特等奖2项和一、二等奖数项；个人曾获得中国演讲大赛国家级奖项。撰写音乐教学论文获区以上奖项10余篇；国家级学术期刊发表论文5篇；执教的音乐优质课、教学案例获得区、镇一等奖。
面对自己的各项奖项与成就，李洁没有丝毫骄傲，认为这些荣誉是工作的认可，是阶段的鼓励。搞艺术，一定要潮气蓬勃地热爱它；教育人的对真知的探究也永远不能止步。保持虔诚，不断学习，才能将工作做得更加完美。
作为一名音乐教师，她除了在“器乐进课堂”“小组合作”“诗意课堂”上展开了研究，年，她主持研究了广东省教育科学规划课题（党的十九大精神研究专项）“讲好中国故事促进小学德育建设的实践策略研究”的研究工作。她发现优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是我们在新时代进行青少年道德建设的重要思想养分，在对社会主义市场经济条件下的青少年进行世界观、人生观、价值观、理想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。结合学校“求真、崇善、尚美”办学理念的立体框架，坚持走课程改革创新之路，依托语言艺术教育打造学校的品牌特色，以达到培养好学生文化自信的目的。本着精益求的专研精神，她又主持了佛山市中小学少先队研究课题1项；参与其它学科课题研究4项。
03
笃行致远——春风化雨德育人
把文艺队打造为孩子们德艺成长的摇篮，让艺术的种子在孩子的心里扎根
李洁热爱写作，热爱演讲，热爱与“语言艺术”一切有关的人和事。她说，音乐是拿来热爱的，语言是用来育人的。
她先后组建了学校舞蹈队、文艺队、“红领巾”广播站、口风琴队、葫芦丝队、语言戏剧队等。通过努力不但让口风琴、葫芦丝等器乐走进了校园，走进班级教学。还让我校的语言艺术和儿童戏剧扎根在学生的学习和实践中，奠定了我校语言表演在全镇的示范和引领的地位。默默耕耘十余年的她，编创和指导获奖的语言戏剧类作品16项。每一个原创作品都是以身边的孩子作为创作原型。她说，作为艺术老师，自己很幸福，因为她可以根据时代的呼唤，写自己想写的东西，做自己想做的节目，每当创作出一部儿童剧作品，剧本立起来了，角色、音乐、舞美、道具在舞台一体呈现的那一刻，奖项已经不重要了。学校文艺队是孩子们德艺成长的摇篮，也是孩子们快乐温馨的小家。作为一名艺术老师，带着孩子们一起参与整个创作编排过程，无疑是在让孩子们感悟一个个鲜活的有灵魂的个体：《笑脸》中的乐观向上的笑笑、《穹顶之下》中古灵精怪的文文、《玩具狂想》中机智可爱的海绵宝宝、《小朝和小夕的故事》中阳光善良的木偶公主乐乐、《茶茶总动员》中明理共融的百乐凤鸣壶……在塑造这些原创角色的同时，也在感悟不同性格，学习如何明辨是非，这就是李洁作为一名艺术工作者在戏剧表演中，春风化雨德育人最大的奉献。秉承着部队文工团“艺高德为先”的信仰，文艺队培养了许多品学兼优的好孩子：有获得区优秀学生干部的刘芊雨；有获得“佛山市小当家”的郑雅文；有获得佛山市优秀学生干部的梁楚潆；有获得南粤最美少年的刘艺等等。也有很多孩子通过演讲学习成为了全班同学的学习典范，收获的宝贵的做人道理。
李洁历年辅导学生累计获奖余项；年曾获得顺德区中小学生文艺汇演编导二等奖，年获得龙江镇语言艺术大赛“最佳编导”“最佳导师”，-年连续五年创编指导镇中小学生文艺汇演获得创作节目一等奖，获评“优秀指导教师”，年获得佛山市禁毒演讲比赛“优秀指导教师”……
让艺术的种子扎根在孩子们幼小的心理中，让大方自信的健全人格陪伴孩子们的终身，是她为之努力巨大动力和不余遗力奋斗的方向，就让这份教育的初心化作一份美好，成就龙江教育一道美丽的风景。
顺德龙江教育
图文：坦田小学
编辑：谢伟锋
审核：田乃林
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