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提起《论语》，相信很多人会眉头紧皱，不禁回想起自己上学时学《论语》、背《论语》的情景。
等到告别了学校，以为总算可以告别艰深难懂的《论语》了，却不料，不管是在生活中还是职场中，总会有人跟你提起《论语》里的金句，用来告诉你一个处世道理、一个人生感悟，或者一个行为准则。而且，我们的一言一行中，都不自觉地露出《论语》里所说的道理的影子——因为它所代表的儒家思想，影响了我们多年，已经深深地融入了我们的DNA。
等到家有小学生了，我们就又仿佛回到了当年上学的时候，时不时要陪娃背《论语》，帮娃解读。
如今小学一年级的语文课本中已经出现了《论语》，并要求孩子背诵。整个小学和初高中阶段，《论语》篇幅变得比以前更多了。可以说，每一个学生都绕不开孔子和《论语》。
▲一年级语文下册
怎样才能让我们的娃不再延续我们走过的老路，各种划线、标注、标红、笔记，死记硬背？
市面上绝大多数《论语》版本都是给成人看的，结构基本上是原文、注释、解析，这样的版本非常不适合孩子阅读，大人读起来也会觉得枯燥，一头雾水。
为什么每一句都翻译得清清楚楚，还是读不明白呢？
一个重要的原因，是《论语》本身结构的问题。《论语》都是一段一段的对话，对话本身也没有语境，所以就很难理解孔子在说什么，为什么那么说。
也就是说，如果解决了这个结构问题，读懂《论语》就很容易了。
接下来这本便是可以让孩子轻松读懂论语的书——《孔子来了！——论语可以这样读》。
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先看目录：
▲《孔子来了——论语可以这样读》目录
正如目录展示的那样，这本《孔子来了！——论语可以这样读》，用一种轻松的方式，以孔子最优秀的学生之一子夏的口吻，讲述了一个完整的孔子生平故事，并以他的生平故事为线索，将《论语》中重要的语句融在故事当中。通过读孔子生平故事，就可以了解到这些金句是在什么时候、什么情景下说的，很容易理解语句的含义。
以孔子的人生故事串联《论语》金句，这本《孔子来了！》就使《论语》中的语句不再是孤立的一句一句的对话，而是有故事、有场景、有前后逻辑，让金句的含义清晰明了。这样的讲法能让我们避免对《论语》误读。
比如这一句：
孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”——《论语·八佾篇》
大多数人都将这句话中的“是可忍也，孰不可忍也”理解为：这样的事都能忍受，还有什么事情不能忍呢？
且看孔子是在什么情景下说的这句话：
在故事中我们可以了解到，孔子一直崇尚复兴周礼，而且早就看出了季氏的野心，因此在得知季氏僭越、使用天子礼仪时，才说出了这句：是可忍也，孰不可忍也？它的意思是：这样的事都忍心去做，还有什么事做不出来呢？
是不是涨知识了？
在《论语》中，像这样被误读、误解的语句还有很多。而《孔子来了！》这本书在故事中还原《论语》，回到当时的具体情境来诠释《论语》，我们就再也不用担心理解错误了。
而具体的故事情境，在让我们加深对《论语》理解的同时，会让我们读了之后再也不容易忘记。
此外，这本书通过孔子生平故事，不仅让我们了解到孔子的人生经历，还让我们搞清楚孔子思想是怎么形成的，以及孔子思想形成的过程，从而还原出一个历史上真实的孔子。对于小读者来说，孔子乐观、坚持的人生故事，也是一种非常好的人生激励。
除了孔子的生平故事，为让读者更好地理解《论语》，这本书还在每一章节后面增设了《子夏课堂札记》《小小百科》两个板块。
《子夏课堂札记》用幽默的笔触，把孔子和弟子课堂内外的“八卦”场景化，再在场景化中讲相关金句轻松地表达出来，更加容易理解，也使孔子和弟子的鲜活形象呈现在读者面前。
比如下面这句：
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《论语·为政篇》
这两句经常被当作标语贴在教室里的格言，到底啥意思啊？大多数人总是会被绕进去，很容易记颠倒，还不明白讲的什么。在这篇“子夏课堂札记”里，则是这样讲的：
另一个板块《小小百科》，则通过对先秦时期各种知识的介绍，帮我们更全面地了解《论语》产生的历史背景，从而更准确地理解《论语》。
比如故事讲到孔子对儿子孔鲤进行教诲时，问孔鲤学《诗》了吗，并说出了金句“不学诗，无以言”。这篇故事后面的“小小百科”，给读者详细介绍了《诗经》在当时的作用，是对主体故事不适合插入但又非常重要的知识点的完美补充。
本书的作者是著名青年学者大梁如姬。大梁如姬曾做过出版社编辑，一直致力于古典文学的研究，著有《最春秋》《语文老师陪你读史记》等十余部著作，散文见于《中华遗产》《国家人文历史》《世界遗产地理》等杂志。
作者格外喜欢孔子，在她的笔下，孔子和他的弟子们秒变吐槽能手，呆萌可爱。孔子不再是那个年来被塑造成严肃古板、不苟言笑的书呆子形象，而是一个活生生的、有人情味的人，恢复了他幽默、风趣的本来面目。这样的形象一定能让我们更加亲近、喜欢。
比如当孔子被弟子们怀疑给自己的儿子开小灶时，表现得像小孩一般。书中是这样写的：
我老师听到大家对他有这种怀疑，还是有点儿生气的。第二天上课，他气鼓鼓地撒怨气：“你们这些人，以为我对你们会藏着掖着吗？我没有什么不能对你们传授的，我也不会藏私，这就是我孔丘的为人！”就差没有直言“气死本宝宝了”。
再比如，孔子有时会和弟子们开玩笑。有一次，孔子的学生子贡想让老师夸夸，但是孔子就是“故作镇定”坚决不夸：
子贡在孔门弟子里是富豪榜的第一名，他为人也谦虚，只豪不土，对此他自己感到很骄傲。听老师经常只给颜回点赞，子贡终于忍不住了，跑来找老师炫耀，希望老师看见自己的长处。
他一开口就说：“咳，老师，我有个朋友，穷的时候不去谄媚讨好别人，有钱的时候也不骄傲膨胀，这人还不错吧？”
老师知道，但凡是“有个朋友、有个亲戚”，基本就是自己了。
为了防止多一分让子贡太骄傲，老师只给他打了九十九分：“还行吧，但还不如穷的时候也很快乐，有钱的时候也很讲礼。为什么这么说呢？穷的时候不怨天尤人是比较难的，但有钱了不骄傲其实是比较容易的。”子贡被说得哑口无言。好吧，老师就是不舍得多夸一夸自己呢。
《孔子来了！——论语可以这样读》一书中，所涉及的论语释义综合了历代以来对《论语》的权威解读，不戏说，不乱说。
从汉朝到现在，有很多名家对《论语》进行了各种各样的解读，每一位名家都有自己的道理。本书中对《论语》原文的翻译和解读，参考了很多名家如朱熹、辜鸿铭、钱穆、杨伯峻等人的著作，并结合时代的背景，力求既忠实于原文原意，又让今天的读者更容易理解。
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