整本书阅读教学的微课程设计

——以《红楼梦》为例

王义翔

内容摘要：《红楼梦》是部编高中语文必修下册指定的整本书阅读内容，因该书意蕴丰富，价值多元，故基于课标和教材，从“微课程”的角度对“学习目标-内容-过程-评价”进行一体化设计，旨在引领学生通过阅读、梳理、鉴赏、探究、交流、表达等语文学习活动，积累并建构一定的阅读经验和方法，初步养成阅读整本书的兴趣和习惯。

关键词：整本书阅读；《红楼梦》；微课程设计

《普通高中语文课程标准（年版）》以“学习任务群”的形式重构了语文课程内容，其中“整本书阅读与研讨”作为18个学习任务群之首予以强调，并贯穿高中语文必修、选择性必修、选修三类课程始终。足见新课程对“整本书阅读”的

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