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媒体融合语境下的媒介伦理问题

传统媒体与新兴媒体融合发展重构了传播生态，信息生产者和传播者在一定程度上重叠，对新闻工作者职业意识造成冲击；同时，也对新闻行业造成冲击，受众的参与使得新闻业“去专业化”，亟需重塑新闻工作者的职业尊严和新闻机构的专业价值。自媒体的广泛使用使得舆论环境非常复杂，加上新媒体技术支撑下的图文并茂、声像共存、综合立体交互传播，信息高度共享而又把关弱化，传播失范现象频出。媒体融合发展将媒介伦理从新闻传播行业扩散到更广的领域，因此,应加强和重视媒介伦理道德建设，将以往面

向传统受众的媒介素养教育拓展为新媒体时代的公民媒介伦理教育。

新兴媒体与传统媒体融合发展重构了新闻传播生态。媒体融合语境下的传播者、接受者、传播载体、传播内容、传播模式都发生了深刻变化，这一系列变化颠覆了既有对新闻传播的相关认知，传播与接受都呈现出跟传统媒体时代迥异的面貌。观察近几年来关于传统媒体与新兴媒体的各自发展走势、传统媒体与新兴媒体融合发展的实践探索，学界与业界都给予了足够的学术热情，但对媒体融合带来的关于媒体伦理的一系列问题，显然重视不够。媒体融合的发展将媒介伦理从新闻传播的专业领域推向更广的范畴，以往的新闻伦理也应从新闻传播的专业范畴拓展为公民道德的一部分。当代中国公民正以积极热情的姿态参与新闻传播，因为这些非新闻职业人的社会大众的广泛参与，媒体舆论场域众声喧哗，出现非常多的传播失范现象。以往面向新闻传播从业者的新闻伦理，也要适应媒体生态环境的变化，拓展为面向大众的媒介伦理，以往面向传统受众的媒介素养教育也应拓展为新媒体时代的公民媒介伦理教育。

一、媒介伦理概念辨析：从新闻伦理到媒介伦理

著名的伦理学学者罗国杰在对伦理学进行定义时，认为这门学科是以道德为研究对象，“总是同人类社会的精神文明建设密切相关”的①。现阶段随着新兴媒体的广泛使用与媒体融合的快速发展，出现了诸多混乱、无序的传播现象，其中不少涉及伦理道德的问题，对人们的日常生活产生了诸多负面影响，亟需媒介伦理来进行规范和指导。

对于媒介伦理，学界目前并没有一个统一的定义，国内外学者也有许多不同的见解。表现在名称的界定上，就存在着种种分歧，如新闻伦理、传媒伦理、媒介伦理、传播伦理等等，各执一词。

以往，较早的是关于“新闻伦理”的提法，甘惜分教授主张新闻伦理仅涉及媒体从业人员，适用于媒体从业人员范围内，是从业者“理应遵守的职业道德和行为规范”②。在甘惜分看来，这些应该遵守的职业道德和行为规范包括两方面的内容：一是在新闻传播活动中，作为媒体从业者，应当按照职业规范行事，主动做到自律；二是作为社会公众，他们对从事新闻传播活动的媒体从业者的职业道德和行为规范有着相应的期待与监督。这种说法也被称为“狭义的媒介伦理”，主要是指新闻工作者在长期的职业实践中，出于自律的需求而形成的行为规范的准则，包括新闻工作者的职业道德、价值取向及伦理规范。随着媒体实践的发展，媒介伦理所涉及的对象在扩大，周鸿书主张，媒介伦理不仅包括媒介从业人员，也应该包括媒介组织的伦理道德。现阶段随着新媒体技术的发展自媒体平台的广泛使用，广大受众有机会参与到了新闻信息的传播活动中，以往被动的接受者的身份有了显著改变，为适应这一变化，媒介伦理所涉的范围在进一步扩大，“广义的媒介伦理”之说引起人们的

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